咸宁市嘉鱼县城北中学八年级语文上册 大自然的语言导学案无答案 .docVIP

PAGE  大自然的语言 学习目标 1、积累文章重点词语，学习本文准确、生动、典雅的语言，体会本文说明语言的生动性。 2、学习概括文章的内容要点，了解全文的说明顺序，掌握本文所采用的说明方法及其作用。 3、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识，激发热爱自然进而认识和了解自然的热情。 第一课时 筛选信息理要点 一、自主预习 1、自读课文，圈画文中的生字词 竺可桢( ) ( ) 载途( ) 簌簌( ) 销声匿迹( ) 候鸟( ) 经度( ) 纬度( ) 草长莺飞( ) 翩然( ) 草木荣枯( ) 孕育( ) 刺槐( ) 连翘( ) 农谚( ) 2、理解课文中的重点词语 翩然： 孕育： 衰草连天： 销声匿迹： 载途： 周而复始： 农谚： 草长莺飞： 3、了解作者。 二、合作探究 1、“大自然的语言”在文中指什么？ 2、本文可以分为几部分？如何划分？ 三、当堂评价 1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 四、拓展提升 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 1、谈谈你对这首诗意思的理解。 2、联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理