体育活动设计教案：大班体育活动——我也来当小英雄.pdfVIP

：大班体育活动——我政来当小英雄体育活动设计教舞西宁市第一幼儿园祁永波囊更加崇拜，每天孩子们交流的话题、模一、主题的产生：在进行“不一样的我”的主题活动中，我通过开展——“认识英雄、我心目中的英雄、我?飢英雄”等一系列的关于英雄的主题活动后，幼儿对英雄人物仿的对象都围绕英雄展开，为了满足幼儿的发展需要，以及当英雄的愿望，让幼儿感受一下当英雄的滋味，因此，我设计了本活动。二、主题的价值：现在的孩子成长过程都是在成人的精心呵护下经过的，以大部分孩子都比较胆怯、怕困难、经?起挫折。本节活动就是为了锻炼幼儿的胆量、增加他们的自信心、帮助他们从小树立不怕困难、勇往直前的精神。三、活动目标：能力目标：幼儿通过跳、跑、钻、攀爬、匍匐等运动感受当英雄的不易，并练习发展基本动作，锻炼身体。情感目标：?⑼ü?疃?镏?锥?髁⒉慌吕?难，机智、勇敢的精神。?⑷糜锥?ü?缪萦⑿郏?股硇?获得满足。四、活动准备：?⑵鞑奶峁?号恃仪健⒚?ǔ孀晖??觥⒀蚪乔?只、独木桥??嘲?舾伞??⑵渌?旱孀??椤⑿∫巫??选?怪兽图案的黑板?椋?词碧?健⑻鵌田．、信封、音响、磁带、耳麦、布置场地。五、活动过程：?⑷壬砘疃???教师激发幼儿活动兴趣。教师：今天你们都是勇敢、富有正义感的宇宙战士，让我们练习本领取帮助解救弱者吧。?教师带领幼儿跟随音乐活动身体各部位。头部——一级准备?吞??、二级准备?笥野谕?、三级准备?啡?头??肩臂——一级准备?啊⒉唷⑸?举?⒍?蹲急?扩胸?⑷?蹲急??啡?。腿部——一级准备???、二级准备?露?、三级准备?咄?。?⒘废氨玖臁?三个训练场馆：攀岩馆——从地爬上去在下来。匍匐场——匍匐爬过四块垫子。怪兽屋——用沙包分别击中三块黑板上的怪兽。?教师引领幼儿参观三个训练场馆，并说明训练的规则，幼儿没完成一个场馆联系就能从能量牌上???取一枚能量牌贴在自己手臂卜的臂章上。?在音乐的伴奏下，幼儿自由的选择场馆进行练习，教师分别巡视每个场馆并积极引导、鼓励。完成后回到基地。?⒂⑿墼谛卸???布置任务，启发激励幼儿。教师：我们前方地区内有许多机密信，对我们很重要，你们已学会了本领，现在就去完成这项艰巨的任务吧。?介绍取信的四条通道和经过方法。隧道——毛毛虫钻筒?锥?旯??信跑回??铁丝网——垫子?橘胪ü?⌒排?回?障碍区——积木?绻?习?⌒排?小路——羊角球、独木桥?锴?后过桥取信跑回??请幼儿根据自己的能力特长自由组合选择通道进行游戏，提醒幼儿注意安全。教师用语言和音乐给幼儿营造一个紧张、刺激的氛围，鼓励幼儿勇往直前。?⑹だ????完成任务后，请幼儿数数自己臂章上的能量星有多少，教师肯定每位幼儿任务完成得非常出色勇敢。请幼????选择感兴趣的场馆在进行练习。活动结束。活动反思：在活动中，我按照教案的程序依次进行，孩子们从一开始就以饱满的情绪积极投入。在第一个环节中，教师的引导语后，幼儿就进入了角色“宇宙英雄战士”，认真的跟随教师做热身活动，而且动作都比较到位、有力。在第二个环节中，请幼儿自主选择场馆进行练习时，孩子们更是积极表现，由于有能量牌的鼓励，幼儿都能完全按照“队长”?淌?‘的要求，完成每个项目的训练，同时我也在活动中发现：攀岩、投掷区域趣味性可能强一些，幼儿们都首先选择这两个项目练习，而匍匐练习区域，幼?贝?都放在最后一项来练习。由此可以看出，符合幼儿年龄心理、趣味性强的活动，是幼儿的首选。在第三个环节中，我请幼儿自主选择并分组通过四条障碍通道，取机密信，使幼儿以更加热情、饱满的情绪去完成任务。在通道选择上，匍匐前进的铁丝网区，备受幼儿的喜爱，与上一环节的匍匐训练区的情况截然不同，很多幼儿都抢着排仵此通道的起点，其次，男孩子选择跨越障碍通道的也很多，其他两个通道相对人较少，但幼儿王成任务取回信后，又再次通过其它通道继续取信。整个活动，幼儿达到了充足的活动量，每个幼儿也都是积极、主动。我作为引导者、支持者在活动中，也是积极投入扮演角色，始终以饱满的精神状态，俄调动幼儿完成们个环节的活动。这节活动实施后，我也感到，活动设计一定要遵循幼儿的心理，满足幼儿的探索、尝试欲望，要设计的有趣味性，能引起孩子去参与挑战。在整个活动中，教师支持者的作用也很重要，尤其是教师的精神面貌和语言，教师饱满的精神状态和积极鼓励的语言，让每位幼儿都会更加重视每个环节的活动，并?．也会自信、勇敢地去接受挑战，活动实践过程的好与坏，教师引导起决定作用。?疚娜倩袢ü?锥?】到逃?判愠晒?姥《?冉薄? 体育活动设计教案：大班体育活动——我也来当小英雄 作者： 祁永波 作者单位： 西宁市第一幼儿园