推导两条平行线间距离公式的若干方法.pdfVIP

第 ?? 卷第 ? 期 青海师范大学民族师范学院学报 ???? 年 ? 月 ???????? ??????? ?? ?????????? ???????? ??????? ?? ??????? ???????? ?????????? ???????? 推导两条平行线间距离公式的若干方法 辛金伟 ? 曹玉林 ? ? ??青海民和县中川学区 青海民和 ?????? ??青海师范大学民族师范学院 青海西宁 ??????? 摘 要：通过不同方法推导两条平行线间的距离公式? 能使学者在探索过程中深刻地领悟到蕴涵于公式推导中的重要的数学思想 和方法? 学会利??数学思想和推导方法? 由浅入深? 单一反三? 由特殊到一般地研究和解决数学问题? 从而达到培养学者的自学能力? 思 维能力? 应用能力和创新能力的目的。 关键词：参数方程 转化 距离 函数 数学思想 ? 引言 计出有利于学者参与教学的内容组织形式和方法。 研究两条平行线间距离的一个重要公式 因此? 没有像教材中的那样直接作辅助线? 而是对教 是点到直线的距离公式。推导此公式不仅完善 学内容进行剪裁、重组和铺垫? 构建出在探索结论过 了两条直线的位置关系这一知识体系? 而且也 程中侧重于学者能力培养的一系列教学环节? 采用 为将来用代数方法研究曲线的几何性质奠定 将一般转化到特殊等的方法? 引导学者通过对特殊 了基础。而更重要的是? 通过不同方法推导此 的直观图形的观察、研究? 自己发现隐藏其中的 ?? 公式? 能使学者在探索过程中深刻地领悟到蕴 △? 从而解出 ????。在此基础上进一步将特殊问题还 涵于公式推导中的重要的数学思想和方法? 学 原到一般? 学者便十分自然地想在坐标系中探寻含 会利用数学思想和不同方法? 由浅入深? 举一 ?? 的 ??△? 找不到? 自然想构造? 此时再过 ? 点作 ? 反三? 由特殊到一般地研究数学问题? 培养学 轴或 ? 轴的平行线就显得“瓜熟蒂落? 水到渠成”了。 者浓厚的数学兴趣。 本文力求以启迪思维为核心? 给出能启发学者思维 ? 分析 的几种方法来推导公式。 重点是“公式的推导和应用”?