高考生物二轮专题突破练 6.1种群和群落 新人教版.DOCVIP

2014高考生物二轮专题突破练 6.1种群和群落 新人教版 1． (2013·南昌调研)下列有关种群的说法，不正确的是(　　) A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量增高 B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，因此K值总是固定不变的 C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等 D．预测某一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成 答案　B 解析　由于食物短缺，空间资源的限制，通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，K值为环境容纳量，环境条件发生改变，K值可能发生改变。 2． (2013·福建卷，3)在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是(　　) A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度 B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 D．自然恢复林的形成属于初生演替 答案　D 解析　人工恢复林和自然恢复林均是在退化的林地上进行的恢复过程，退化的林地还保留了原有的生存条件，故两者均属于次生演替。 3． 研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群A(自然状态)和种群B、C(不同人为干扰强度)进行了取样调查，结果如图所示。由此得出的结论，不正确的是(　　) A．调查黄杉各种群的方法是样方法 B．黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型 C．适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利 D．种群C中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移种内斗争将会加剧 答案　B 解析　植物种群密度的调查方法为样方法；自然状态下种群A呈增长型；适度的人为干扰使高龄级黄杉数量减少，对低龄级黄杉生长有利；种群C中高龄级黄杉数量锐减，种群呈现增长趋势，随着时间的推移，种群密度增加，导致种内斗争加剧。 4． 调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是(　　) A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C．第6年以前乌鸦种群数量呈“J”型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最少 答案　D 解析　乌鸦属于较大且移动性强的动物，宜采用标志重捕法，A不正确；乌鸦的数量处于动态变化当中，第3年和第9年的数量不会相同，B不正确；“J”型曲线的λ值是固定值，题图与之不符，C不正确；从第3年到9年间，λ值小于1，说明种群数量一直在减少，到第9年数量最少，在第9～10年间保持数量稳定，D正确。 5． 如图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是(　　) A．珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程 B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间 C．演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态 D．演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降 答案　D 解析　从图中看出珊瑚礁体积先增加后减少，减少的原因并不是因为鱼的种数增加，而是群落的演替受内因和外因共同影响的结果。 6． 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，如图所示。关于此图的分析，不正确的是(　　) A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量最大 B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜 D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少 答案　C 解析　B组酵母菌细胞数目最大值在三组中最大，A正确；出现三种曲线的原因可能是温度、营养物质等外界因素不同，B正确；在最合适的温度下，酵母菌的数量增加最快，所以最适宜的温度应该是B组，C错误；C组酵母菌数量最少，可能是营养物质太少，D正确。 7如图是温带某群落初生演替过程中代表两种数值变化的两条曲线，生物量是指单位面积上积存的有机物质量。Ⅰ、Ⅱ这两条曲线所代表的依次是(　　) A．草本植物的生物量和植被的物种丰富度 B．植被的生物量和草本植物的物种丰富度 C．土壤腐殖质的总量和植被的物种丰富度 D．食肉动物的物种丰富度和食肉动物的总生物量 答案　A 解析　温带群落的演替最终会演替成森林，所以草本植物的生物量越来越少，整个群落植被的丰富度不断增加。 8． 早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是 (　　) A．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象 B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和