浅谈主体性人本观：高职院校就业指导工作新视野.docVIP

　　浅谈主体性人本观：高职院校就业指导工作新视野 　　 论文 关键词：主体性人本观　高职院校　就业指导 　　论文摘要：在高职院校就业指导过程中确立主体性人本观具有重要的现实意义；主体性人本观下的高职院校就业指导工作要坚持“就业导向”和“能力导向”的改革模式，着力培养学生的就业意识和能力，一要转变 教育 观念．实现从“教师主体”到“学生主体”的转变，二要加强就业活动管理，促进学生主体自育，三要加强实践管理．促进教育效果延伸。四要构建全程化的就业指导体系，五要加强对学生的创业教育和帮扶。 　　智者派 哲学 中的普罗泰戈拉曾提出“人是万物的尺度．是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度”．人的主体潜能与力量是人最本质的潜能与力量弘扬人的主体性、发挥人的主体力量已成为 现代 社会的主旋律。特别是我国科教兴国、人才强国战略和高校毕业生“自主择业、双向选择”就业制度的全面实施．为高职院校学生充分发挥就业主体性提供了更广阔的空间．同时也对其就业主体意识提出了更高的要求。新形势下，坚持主体性人本观．应成为高职院校就业指导工作创新模式、培养学生就业主体意识的新视野 　　一、主体性人本观的内涵及其形成与 发展 　　所谓主体性人本观．就是在人本主义的理念下，把主体看作是理性实体，思维的主体，培养主体发现自我，表现自我，进而更新自我的意识。发挥主体的自主性、能动性和创造性。 　　纵观人