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XX年六年级数学上册第一单元教学设计 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 m 小学六年级数学上册教学计划 这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数ⅳ四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际谥生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、φ掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百坩分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数纯学能力。 在空间与图形方面，这一册教材安纺排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知赆识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活谁动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆核的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研雳究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的觑进一步发展。新-课-标-第-一-网 本锭册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学铟生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活电动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣萤和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养慰学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的ì作用，发展统计观念。 二、教学目标 本册猢教材的教学目标是，使学生： 1.理解分数刚乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方篡法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会扈进行简单的分数四则混合运算。 2.理解倒觞数的意义，掌握求倒数的方法。 3.理解比萱的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有∏关比的简单实际问题。 4.掌握圆的特征，蹩会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公擒式，能够正确计算圆的周长和面积。 5.知苓道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会５坐标的思想。 7.理解百分数的意义，比较缕熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关ā百分数的简单实际问题。 8.认识扇形统计藿图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、荤解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能倍力。 10.体会解决问题策略的多样性及运蟹用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感埃受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 11咂.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣旋，建立学好数学的信心。 12.养成认真作憨业、书写整洁的良好习惯。 四、教学难诛点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。 XX祷至XX学年度第一学期五年级数学教学进度表 1嗍8月25日至29日分数乘法5 29月1日裢 5日分数乘法分数乘法解决问题（1）樵5 39月8日 12日分数乘法解决问切题（2）5 49月15日至月19日位置5查 59月22日至月26日分数除法5 69晦月29日 10月3日解决问题.、整理和⒇复习5 710月6日至月10日比和比的应镍用5 810月13日至月17日认识圆.5 910月20日至月24日圆的面积...映5 1010月27日至月31日期中考试5蜕 1111月3日 7日扇形5 121蹊1月10日至月14日百分数的意义和写法#8226;百分数和分数小数的互化5 1ヱ311月17日至月21日用百分数解决问题呼（1）5 1411月24日至月28日用百煲分数解决问题（2）#8226;整理和复酽习5 1512月1日至月5日扇形统计图5 1612月8日至月12日数学广角5 17糅12月15日至月19日总复习5 1812焘月22日至月26日总复习5 1912月29日至1月2日复习5 201月5日 9日期末考试 备课骢人：周志云 （1）分数乘整数 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义躏的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2、暇通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数谷乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力塌。 1、引导学生探求知识的内在联系，激发涡学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算汕理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领∧略到美。 教学鳍难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。眯 教学准备： 教学课时数：1课时 一、复习 1.出示复习题。 1）迩列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5个12是多少？9个11是