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《最喜欢的水果》 《最喜欢的水果》 教学目标： 1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。 2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。 3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，发展学生的统计观念。 教学难点：激发学生参与统计活动竭的兴趣，培养学生初步的统计意识。 教具准备：水果贴图，统计图和统计表等  教学过程： （一)问题导入痒 ?哪种水果买得多一些呢? (二蓥)探索新知 1、学生动手 焱 2、开动脑筋，探索新知 ?谁づ能帮老师想个好办法?（把喜欢吃苹果的同学眍排成一行，喜欢吃橘子的排成一行）。 我们就按这种方法来试一试，喜欢吃苹果佚的同学站在第一行，喜欢吃橘子的同学站在第祓二行，喜欢吃香蕉的同学站在第三行，喜欢吃犀梨的同学站在第四行。　 3、动手胁实际操作（师巡视。）　　 4崞、学生汇报结果 ? 躁 5、小组合作，相互交流。 6、小组汇报结果（让喜欢吃苹果的同学举手①，数一数有几个人，再让喜欢吃橘子的同学举畦手，数一数）。 7、还可以用符号濯表示呀！　 2号煮同学把你们各组调查的结果记录下来。 巾 1、动手操作麓 ! 2、全猬班交流 ?（肫喜欢吃(苹果)的人最多，喜欢吃(橘子)的ⅸ人最少。） 3、引导填表 镊 4、介绍统计表 菹 ? 好，我们就提到这里，如果你还有不同的问题，就跟小组里的小朋友肫说一下吧！(学生组内互问。) 5甜、做中得，得中悟 (微机出示楱：电脑、算盘、笔、计算器混放的场景。)智慧老人想请同学们帮他统计一下各种礼物的数潦量，填写统计图和统计表。下面同学们把事先《剪好的图片贴好。(生展台展示统计图表。)肟 ? 汊 6、提问：1.电脑有几台?2.算盘碇和笔共有多少?3.电脑比计算器多多少?4劾.我一共送来多少个礼物?(生回答) 邻 同学们良表现得这么出色，老师真为你们高兴，祝愿你凄们在新的一年里，生活得更充实、更愉快。 卮 老师想知謦道，小朋友每天晚上吃完饭，写完作业，都喜已欢做什么事呀! （看书、看电视。交） 在什么栏目里出现过这种图标?知道它们代表什么吗?（天气预报，晴、阴、萘雨、雪。） 11重月份的天气情况，知道老师想让你们完成什么喱练习吗? 哪个组同学愿意展示一下完成的统计表?看着你手中的统计表，提出问题，指定其ロ他小组同学回答。问题尽量不重复。 （五）总结：今天这节课你有哪些新的收获眯? 板书：最喜欢的水果 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiative