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《直线与圆锥曲线的位置关系》教学反思 《直线与圆锥曲线的位置关系》教学反思 直线与圆锥曲线的位置关系这节课，是学生在学习选修2-1第二章圆锥曲线与方程之后，针对学生存在问题较多的这一部分整,理做为专题进行设计。参加青蓝杯自主课堂比赛是对我自主课堂教学的一次检验，更是我对新课程理念下数学课堂教学的一次很好的反思。具体如下： 导学案设计之初，征求了数学组其他老师的意见，设置了明确的教学目标，三个知识点回顾，三个例题以及两个变式，当堂检茵测，以及课后作业这样几个环节。其中例三是斌拔高题。精选习题，其中大部分题目为各省市艨历年高考真题，让学生能体会到高考的考察方┽向与难度。不足的地方在于，对于普通班学生痴,例三的难度过大，只有个别学生可以完成。 二、自主课堂教学的实施 课堂け中首先明确本节课的学习目标，然后解决三个е知识点回顾的填空，其中部分学生对于问题三抻中点弦问题不是很明确，在此提醒学生注意公枳式记忆要准确. 第二个环节，学生小组合作昆交流，针对自己在独立做题环节当中有疑问的妓地方小组讨论解决，大部分学生能够积极的参龛与到讨论中。 第三个环节，学生的展示讲评』。此环节中，板演学生能够积极的参与，讲评学生出现畏惧心理，提醒之后才有学生上台讲「解。同时，针对讲评出现问题的地方，我能及浓时的予以纠正点评，规范学生答题格式。 第厣四个环节，当堂检测，因为在学生展示中时间蔹过长，导致当堂检测时间稍有不足 三、自主玩课堂教后反思： 此次公开课，本人所教的是蚱普通班的学生，所以课堂中出现的问题较多，瑰总结反思如下： 1.重视学生基本知识、基巴本能力的培养。一元二次方程的解法，韦达定共理这些初中的重点知识，以及基本运算能力，跨这些的缺失导致题目无法求解，在以后的教学客中要进一步加强。 2．注意形数结合思想的小运用。在解决解析几何的问题中，充分利用图痧形，有时不仅简单，而且能开阔思路。学生看枷题不画图，导致做题效率低下，同时正确率较匦低。在今后教学中要继续引导学生数形结合。舐 3.学生合作探究，这有利于提高学生学习鹭的积极性，让一部分基础较差的学生能参与到～学习中来，提高学习效率。学生讲解展示，以咂学生的思路讲解更利于学生理解，在今后教学痖中应继续坚持，并不断优化，提高课堂的效率阊。学生是学习的主体，学生可以自主完成的内沫容要大胆放手，让学生亲自解决，从而带来问鼯题解决的成功感。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspe