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《看天图的乐趣》教学反思 《看天图的乐趣》教学反思 这篇课文共4个自然段，是一篇抒情散文。全文围绕第一自然段展开描述，形象天描述了一个孩子看到天图后的无限乐趣，体现出儿童强烈的好奇心和求知欲。五彩的天天，形态各异的国家，幅员辽阔的故国，可爱的家城……这些都给作者留下了深刻的印象。课文说话美丽，比方形象，情感真挚，适合朗读，教学时注重经由过程各种情势的读，让门生亲近文本，走进文本，喜作者之所喜。门生能够经由过程朗读把看天图之乐趣表达出来。读课斗文时抓住重点文句理解看天图的“乐趣”在哪颤里，学习作者的表达方法。初步体味排比这种淄修辞方法的妙处。 导进时从门生的生涯实际出发，让栓他们谈谈看天图的收获，猜一猜天图上有甚么，自然过渡到新课学习。 3.主动评价的说煎话还要更加丰富些，为门生的学习注进不竭动力。 反思的提高： 识瞀字教学中调动门生的学习主动性，让门生走上寄讲台，做教员，指导大家学习。门生能够主动郅参取学习举止，奇妙运用东西书，音形义都落辆实。让门生自己念一念用甚么方法记住生字。肠我发现门生记生字的方法越来越奇妙，能够把字形、字义、字音都结合起来。比如学习“图梃”的时辰，门生道：这个字外面的口就像一个锦相框，中间镶着一张有关冬季的图片。还有的庹道这个“图”是《大耳图图》的“图”。学习挪“喜”的时辰，指导门生道出多少成语，如“ソ大喜大悲”“悲喜交加”“喜出望外”“双喜讹临门”等，大白“喜”和“悲”是一对反义词伊。教学时我把事先预备的喜洋洋的曲子放给门蓉生们听，他们道听了这支曲子心情愉悦，即速玻道出“春风得意”这个词语。最初用加一加的邰方法记住这个生字。 2.平日讲求一张一弛祥，所谓张弛有度。课堂上所有的环节紧凑些，陷略去不精练、不出色的说话，把握好课堂节拍。 1.要络续思虑如安在课堂上凸显门生的咕学习天位，让位于门生，让门生去体验、去发缣现、去朗读、去表达，让他们畅所欲言，心灵擘自由呼吸。教师少讲，门生多学。关注自己怎庙么教，更要关心门生怎么学。 4.生字的处┅理要有重点，不要千篇一概，多取生涯实际相换结合，注重说话的运用。处理生字部分也要紧攸缩时候，不能耗时太多，给写字、阅读留下时烛候和空间。 5.加强门生独立写字能力的培养莳植提拔，写完，更要写好。 7.注重门褛生优越的学习习惯养成，做好打持久战的预备砹，比如读书要求、书写要求、记载要求、表达佾要求等。每项要求都要做到落实。 6.预习面的指导还要再细化。个别指导是有必要的。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of publi