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《看不见的风》教学设计 莲山课 件k 第一课时 一、教学目标 1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。 2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。 正确流利地朗读课文，领会小朋友的创意。 三、教学难点 培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。 四、教学准备 1、识字卡片。 2、幻灯片。 3、学生画的图画。 1、谜语导入，引出课题。 2、初医读课文，认识生字，整体感知课文内容。 (配1)自由轻声读课文，读后说一说是谁把风画架出来了。 (2)再自由读课文，注意把字音羧读准，做到不丢字，不多字。把不会读的字词┧多读几遍。 (3)检查生字词的认读情况。 (4)回读课文，把句子读通蓣顺读流利。 3、细读课文，自主探究三个小捶朋友是怎样巧妙地画出风的。 (1)探讨：六三个小朋友是怎样画出风的？ (2)学生自ウ读第7自然段，思考。 (3)讨论，你觉得穿他们画得怎么样？从哪感受出来的？ (4)１全班交流。 (5)小结：边读边想象，有感冕情地读课文第7个自然段。 4、深入读课文｜，探究能够巧妙画出风的原因。 (1)自主邬阅读第5、8自然段，探究：他们为什么参巧娈妙地把摸不着的风画出来呢？ (2)全班交饲流，教师引导。 (3)总结。 5、发散思伫维，扩展延伸。 (1)思考：如果让你画风骰，你会怎么画？ (2)学生思考后，动笔画吲一画。 (3)小组交流。 (4)指名展示ε图画、练习说话。 6、作业。 板书设计 2看不见的风侃 飘　　舞　　飘扬 第囔二课时 一、教学目标 1、继续展示图画，练习说话。 2、再读课文，积累好词佳句。 3、会写8个字。 正确书写综8个字。 掌握字的结构，美观地书写这8个字。 字词卡讶片，幻灯片 五、教学过程 1、继续展示图咚画，练习说话。 2、再读课文，积累好词佳る句。 3、记忆字形，指导学生把字写美观。 (1)巩固生字。 将生字写在黑板上，要求读三遍俳。 游戏“找宝”，学生一人读字音，其他人千从字卡中迅速找出生字。 (2)记忆字形。瞀 让学生用自己的方法晏分析字形。 汇报交流识字情况。 (3)书写生字。 学生临写，教师巡视指导。 反馈比较，乜集体评议。 再次书写，争取第一次写得好。 4、作业 莲山课 件k create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance,