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第二节库仑定律学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二节库仑定律学案 一预习目标 知道库仑定律的内容及其表达式 二预习内容 【问题1】库仑定律的内容是什么？ 2】库仑定律的表达式是什么？库伦是通过什么的到此表达式的？ 3】如图，长为L的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球A和B（可看作点电荷），A球带电量为+Q，B球带电量为-Q。试画出B球受到的库仑力示意图。并求该缎力的大小。 课内探究学案 一孑学习目标[ 1理解库仑定律的含义和表达式窜，知道静电常量。 2了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。 3渗绩透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的能力。 【邪问题1】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？（控制变量） F与两点氨电荷间的距离r F与两点电荷孝的电量Q1、Q2 【问题2】篡认识库仑定律(类比万有引力定律) 源网kS ②库仑力（静电力）的大小和规方向 ③条件： ④静电力常量k= ⑤应用葵：讲解例题1例题2 1真空中踞有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F。若它们的带电量都增加为原来的2倍，·它们之间的相互作用力变为（） A．F/4敝B．F/2c．2FD．4F 2A、B两个Ｎ点电荷间距离恒定，当其它电荷移到A、B附Υ近时，A、B之间的库仑力将（） A．可能娄变大B．可能变小c．一定不变D．不能确定刈 3．如图3所示，把质量为克的带电小球A用丝线吊起，若将带电量为4×10-8库的关小球B靠近它，当两小球在同一高度相距3c始m时，丝线与竖直夹角为45°，此时小球B受到的库仑力F＝______，小球A带的热电量qA＝______． 1．两个半径均为1cm的导体球，分别带铃上＋Q和－3Q的电量，两球心相距90cm，相互作用力大小为F，现将它们碰一下后，缁放在两球心间相距3cm处，则它们的相互作虬用力大小变为[] A．3000FB．12旺00F c．900FD．无法确定 2．真歹空中有两个固定的带正电的点电荷，其电量Q黑1＞Q2，点电荷q置于Q1、Q2连线上某肋点时，正好处于平衡，则[] A．q一定是り正电荷 B．q一定是负电荷 c．q离Q2唤比离Q1远 D．q离Q2比离Q1近 3．м如图1所示，用两根绝缘丝线挂着两个质量相⒍同不带电的小球A和B，此时，上、下丝线受碲的力分别为TA、TB；如果使A带正电， create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and in