《记事写人线索清楚》作文教案.docVIP

作文训练(二) 记事写人线索清楚?　　训练目标：了解线索的作用和设置线索的常用方法，做到记事写人线索清楚。?　　训练重点：确定文章的线索?　　训练题目：在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中的一件事（或一个人）来写，做到条理清楚，文脉贯通，题目自拟。?　　课前准备：打印教案、学案、制作多媒体课件?　　训练时数：二课时?　　导学过程：?　　一、激趣导入：?　　同学们见过珍珠项链吗？那一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的？靠的是线索；“慈母手中线，游子身上衣。”游子身上的衣服又是靠什么连缀起来的？靠的是线索；我们写记叙文也是这样。一个个人，一件件事，这些材料靠什么把它组织起来？靠的也是线索。写记叙文离不开线索。如果记叙文中缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。?　　二、知识链接?　先请大家阅读课本81页的知识短文——《记事写人线索清楚》，你会得到许多有益的启示。?1、学生自由阅读。?2、学生自由谈收获。?师归纳：?　什么是线索？?　　线索是以某个事物将文章材料组织和串联起来，并贯穿于全文始终的一种写作技法。?　线索的作用：它能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一个有机的整体。?　设置线索的常用方法：?A、以“人”为线索,如《我们家的男子汉》 B以“中心事件”为线索。中心事件在文章中起主干作用，围绕它来写一些相关的事。