第六单元-借生日.docxVIP

借生日 [学习目标] 1、通过自由读、开火车读、组词或联系实际生活等方式认识“放、熊、快”等12个生字和两个偏旁“饣、牛”；通过认真观察、描红等方式会写“今、正、雨、两”这四个字。　 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。　　 3、读懂课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。[学习重点]认识生字和朗读课文是学习重点。[学习难点]从故事中体会母女间的情感是学习难点。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、谈话激趣，揭题导入。１．教师播放歌曲《生日快乐》。你们是不是想起了自己过生日的情景呢？过生日时，你们最希望什么？（指生回答）2.有个叫小云的小朋友，她在过生日时，想要把自己的生日借给妈妈。这是怎么一回事呢？这节课我们就来学习《借生日》的故事。二、初读课文，整体感知。1.教师范读课文。 2.学生自由读文，如果遇上自己不认识的生字，把它用圆圈或者横线画出来，借助拼音自己认一认，读一读。三、多种方式，学习生字。1.教师课件出示本课生字。请学生观察：你认识了哪个字？是怎么认识的？（引导学生用加一加、数笔画、在生活中识字等方法识记生字并学习两个偏旁“饣、牛”）2．教师请学生认读生字（带拼音）。然后请学生开火车读、指读生字等。3.教师出示去掉拼音的生字，请学生指名读、分男女读等。4.师生玩“摘果子”游戏。（教师读生字，学生“摘”下