大学生职业生涯规划与思想政治教育结合的途径研究.pdf

第 37卷 第 2期 开封教育学院学报 2017年 2月 20日 Vo1-37No．2 JournalofKaifengInstituteofEducation Feb．2O2017 doi：10．3969~．issn．1008—9640．2017．02．099 大学生职业生涯规划与思想政治教育结合的途径研究 龚安华 孙岳玲 田歌亮 康 洁 (1．扬州工业职业技术学院化学工程学院，江苏扬州 225127；2．扬州工业职业技术学院学生工作处，江苏扬州 225127) 摘 要：大学生职业生涯规划与思想政治教育之间存在一定的互补性。文章分析了大学生职业生涯规划 与思想政治教育在教育对象、教育内容、教育 目标和教育功能上的趋同性，并从大学生主体意识不强、思想政 治教育育人机制不健全、职业生涯规划缺乏科学指导等三方面剖析了两者在融合过程中存在的问题，并提 出 了大学生职业生涯规划与思想政治教育相结合的主要途径。 关键词：大学生；职业生涯规划；思想政治教育 ． 中图分类号：G647．38 文献标识码 ：A 文章编号：1008．9640(2017)02—0219—02 随着世界经济全球化和文化多元化的不断发展， 终 目标是实现大学生的全面发展，其理论内涵虽然与 当代大学生面对各种价值观剧烈的冲击，他们的人生 大学生职业生涯规划不同，但其对大学生进行的主流 观、价值观和世界观正在发生深刻的变化。面对 日益 世界观、人生观、价值观的教育与职业生涯规划具有 复杂的价值体系的不断侵袭，如何引导大学生坚持信 一 致性，即大学生思想政治教育有助于大学生职业生 仰并帮助他们成人、成才，是当下思想政治教育工作 涯规划方向的确定，而大学生职业生涯规划则有助于 迫切需要解决的问题。职业生涯规划在激发大学生潜 思想政治教育内容的深化。 能和调控大学生品行方面具有重要作用，其具有丰富 (三)教育 目标趋同 ‘ 的思想政治教育内容，因此，将两者进行有效融合，可 大学生思想政治教育的主要 目标是引导大学生 以增强大学生思想政治教育的针对性和有效性。 树立正确的思想政治方向、形成正确的价值观、养成 一 、 大学生职业生涯规划与思想政治教育的趋同性 良好的道德行为习惯，其为大学生的职业生涯奠定了 (一)教育对象趋同 思想基础。大学生职业生涯规划从工作方法上看是 大学生思想政治教育是根据个体的特点，采取学 一 种技术设计和理论指导，但其工作实质是帮助学生 生易于接受的形式，有 目的、有计划地解决学生的思 确立正确的择业和就业观，即通过帮助大学生 自我分 想问题，帮助大学生树立正确的价值观，提高大学生 析和了解社会，促进其全面发展，并得到充分的自我 的政治理论水平、道德水平。职业生涯规划是大学生 实现。可见，思想政治教育的核心理念是 “以人为本’， 对个人的兴趣、爱好、性格特点等个性特征和外部因 而职业生涯规划则 以人的发展为 目标，两者的个人主 素进行分析和判断，并做出与 自身实际情况和外部环 观 目标都是以大学生为总体，以培养优秀的高素质大 境相符的职业选择，以实现 自己的职业理想和人生 目 学生为 目标，所以二者在教育 目标上趋同。 标。两者教育对象具有的共性和在教育方式着力点上 (四)教育功能趋同 的同向性，对于大学生职业生涯规划和大学生思想政 大学生思想政治教育坚持 “以人为本”的思想， 治教育具有重要意义，可促使两者互相融合，即高校在 要实现 人“的自由全面发展”，其教育的主体是人，教 推进大学生职业生涯规划的过程中加强大学生思想政 育功能是充分发挥人的主观能动性。大学生职业生 治教育，不仅能提高大学生思想政治教育的针对性， 涯规划贯彻于整个大学学习生涯，其主要采用科学的 还有利于增加大学生职业生涯规划的科学性。 指