新升本科院校英语专业学生课外阅读情况调查研究.pdf

济 南 职 业 学 院 学 报 AuQ．2013No。4(SerialNo．99 新升本科院校英语专业学生课外阅读情况 调查研究 曹翠红 (山东女子学院，山东 济南 250002) 摘要：为了解新升本科院校英语专业学生课外阅读情况，笔者以山东女子学院英语专业94名学生为对 象，采取问卷调查和个别访谈相结合的研究方法，初步了解了英语专业学生对于课外阅读的态度、阅读材 料的选择、课外阅读的方法以及进行课外阅读所遇到的困难，并分析 了新升本科院校以及阅读课教师如何 在学生课外阅读中提供必要的支持、帮助和引导。 关键词：课外阅读；问卷调查；访谈；结果分析 中图分类号：H319．4 文献标识码：A 文章编号：1673--4270(2013)O4—0054—03 一 、 引言 英语专业 2011级三个班的94名学生，英语专业这 阅读，作为一种重要的语言输入途径，在英语 一 级学生全是女生。 学习中起着重要的、不可替代的作用。华东师范大 (二)研究方法 学博士生导师黄源深认为， “要真正学好外语，就 研究采取了调查问卷和个别访谈相结合的方式。 要大量地读，……大量阅读能培养学习之语感、扩 调查问卷包含两个部分，第一部分由选择题构成， 大词汇量，有助于扩大知识面，提高人的人文素质”。 有单选和多选，包括学生课外阅读所投入的时间、 《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定 经常阅读的材料、获得材料的途径、进行阅读的目 阅读是英语专业学生必修的专业技能课程之一，建 的等；第二部分共 18个项 目，主要调查学生对于课 议开设四个学期，并且分级别对于学生的英语阅读 外阅读的态度、阅读的方法以及进行课外阅读存在 能力提出了明确的要求。然而阅读课堂教学的时间 的问题或困难，本部分采用里克特 5级量表的形式， 非常有限，2课时／周，按一个学期 l8个教学周计算， 1-5的数字分别代表 “完全不符合或完全反对”、“不 总计36学时，这对于提高学生的阅读理解能力和阅 符合或反对”、 “不确定”、 基“本符合或基本同意” 读速度简直是杯水车薪，由此，课外阅读就显得格 和 “完全符合或完全同意”。 外重要和必要。在这样的背景下，学生们对于课外 笔者在课堂上将印好的问卷发给学生，并告之 阅读持有怎样的态度?选择了什么样的阅读材料进 学生调查实行不记名作答，答案没有对错之分，全 行阅读?采取了怎样的阅读方法?存在哪些问题? 部数据只用于研究，以打消学生的顾虑、尽量反应 等等。针对这些疑问，笔者对于新升本科院校山东 课外阅读的真实情况。本次调查共发放问卷94份， 女子学院英语专业2011级的94名学生进行了调查 收回94份，问卷全部有效。问卷收回后，笔者任意 研究。 选取了l5名学生，在轻松的环境中就问卷的部分问 二、调查对象和研究方法 题用中文进行了个别访谈，并在征得受访者同意的 (一)调查对象 前提下，将访谈内容进行录音保留。 本研究的调查对象为山东女子学院外国语学院 三、研究结果与分析 作者简介：曹翠红 (1981一)，女，山东青岛人，山东女子学院外国语学院讲师。 基金项目：本文系山东省教育厅教改项目({CBI理念下英语专业阅读教学转向研究》 (项目编号：2012519)的主要研