浅谈课外阅读五同步.pdf

N 莹奏{ 浅谈课外阅读五同步 磋 管乃春 譬； 霍邱县城关中心小学，安徽 霍邱 237400 壳 论墼小学是课外阅读习惯养成的重要阶段，如果学生从小 地帮助学生删繁就简，根据学生所处的学段特点，在课堂阅 坛对阅读没有兴趣，那么他一生都可能远离阅读。然而，课外 读教学中扎扎实实地落实基础 目标，有所学而有所不学。 阅读如果漫无边际也不会收到理想的效果，在众多的实践 比如第一学段就要读好书，识好字，写好字；而第二学段，引 中，与教材同步进行课外阅读是一个行之有效的探索。那 导学生概括主要内容又是不容忽视的目标。课内阅读这样 么，课外阅读应该与谁同步呢? 要求，课外阅读也要与课堂同步发展。其次，无论是课内还 一 、 课外阅读与时代同步 是课外阅读应当跟思考紧密地联系起来。课堂上，我们习 当下中小学生特别是小学生的课外阅读现状令人堪