锁定高考新课标版高考数学一轮总复习第2章 第1节 函数的概念及其表示课件 文.pptVIP

* * 迁移发散1 规范解答： * 题型2 ·求函数的解析式 例2： * 规范解答： * 点评： 求函数解析式时要根据题目的类型采取相应的方法，同时要注意函数的定义域． 规律总结： 求函数解析式的常用方法有： (1)待定系数法：若已知函数类型，可用待定系数法求解，先设出f(x)，然后利用题目中的已知条件，列出关于待定系数的方程组，进而求出待定的系数； (2)换元法(或配凑法)：主要解决已知复合函数f(g(x))的表达式求解函数f(x)的解析式的问题．配凑法是将f(g(x))右端的代数式配凑成关于g(x)的形式，进而求出f(x)的解析式；换元法可令g(x)＝t，解出x，即用t表示x，然后代入 f(g(x))中即可求得f(t)，从而求得f(x)； * (3)构造方程组法(消元法)：主要解决已知函数的抽象关系式求解函数解析式的问题．方法是根据不同形式的变量之间的关系，利用变换形式构造不同的等式，通过解方程组求解，在求解过程中注意分类讨论与整合、等价转化与化归等基本数学思想的灵活应用． * 迁移发散2： 规范解答 ： * * 题型3 ·分段函数及其应用 例3： * 思路点拨：(1)分类讨论a的取值范围，代入函数解析式求解．(2)结合函数图像 以及f(1－x2)＞f(2x)的条件，可以得出1－x2与2x之间的大小关系，进而求解x的取值范围． 规范解答： * 易错警示： 当分段函数的自变量范围不确定时，应分类讨论． 规律总结： 分段函数“两种”题型的求解策略： (1)已知分段函数解析式求函数值，首先确定自变量的值属于哪个区间，其次选定相应的解析式代入求解； (2)已知函数值或函数值范围求自变量的值或范围，应根据每一段的解析式分别求解，但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围． * 迁移发散： 规范解答 ： * 分类讨论思想 在分段函数中的应用 数学思想应用 思路点拨：要表示f(1－a)和f(1＋a)，首先要对自变量1－a，1＋a与1进行比较，然后求值． 规范解答： * 规律总结：分段函数求值的关键在于判断所给自变量的取值是否符合所给分段函数中的哪一段定义区间，若不明确则要分类讨论． 迁移发散： * 规范解答： * 备课优选 题型4 ·函数与映射的概念 例4 下列对应关系是集合P上的函数的是________． ①P＝Z，Q＝N*，对应关系f：x→y＝|x|，x∈P，y∈Q； ②P＝{－1，1，－2，2}，Q＝{1，4}，对应关系f：x→y＝x2，x∈P，y∈Q； ③P＝{三角形}，Q＝{x|x＞0}，对应关系f：对P中三角形求面积与集合Q中元素对应. 规范解答： ①中集合P中元素0在集合Q中没有对应元素，③中集合P不是数集，所以①和③都不是集合P上的函数．只有②正确． * 点评： 映射的定义是有方向性的，即从集合A到集合B与从集合B到集合A的映射是两个不同的映射．映射是特殊的对应，只能是一对一或多对一，不能一对多． 规律总结： 函数是一种特殊的对应关系，要检验两个给定的变量之间是否具有函数关系，只需要检验：①定义域和对应关系是否给出；②根据给出的对应关系，自变量在其定义域中的每一个值，是否都有唯一确定的函数值． * 题型5 ·函数的值域 例5 思路点拨： 根据各个函数解析式的特点，考虑用不同的方法求解：(1)配方法；(2)分离常数法；(3)换元法或单调性法；(4)基本不等式法． * 规范解答： * * 在(3)(4)的求解过程中，容易忽视函数的定义域导致出错． 易错警示： 规律总结： 观察所给式子的特点：(1)当所给函数是分式的形式，且分子、分母是同次时，可考虑用分离常数法；(2)当所给函数与二次函数有关时，可用配方法；(3)当所给函数的解析式中含有根式时，可考虑用换元法或单调性法；(4)当所给函数的解析式结构与基本不等式有关时，可考虑用基本不等式求解；(5)当所给函数是分段函数时，宜分段求解；(6)当所给函数的图像易作出时，可借助图像求解． * 题型6·两个函数的相等问题 例6 思路点拨： 判断两函数y＝f(x)与y＝g(x)是否为相同函数，其依据为定义域、对应关系是否完全相同，若有一方面不同，则它们不是同一函数. * 规范解答： * 规律总结： 函数的值域是由函数的定义域和对应关系唯一确定的，所以当两个函数的定义域相同，并且对应关系也相同时，我们就称这两个函数相等．对于较复杂的函数，通常先把它的解析式进行化简，然后判断两个表达式是否相同；对于解析式相同的函数，还要看它们的定义域是否相同，至于自变量是用什么字母表示的就无关紧要了． * 精选习题 1、 解析