高职数控技术专业课外实践教学的创新与实践.pdf

职业教育研究 2014．9 实验实 高职数控技术专业课外实践教学的创新与实践 肖军 民 赵长 明 (中山职业技术学院 广东 中山 528404) 摘要 ：当前 ，国内很多高职院校都将专业改革的重点放在了课堂教学改革上 ，忽略了课外实践教 学活动的开展。本文根据中山职业技术学院开展课外实践教学活动的经验 ，从学生参与专业技能竞 赛、参与企业零件生产、参与科研项 目研究三方面介绍了该学院课外实践教学的开展情况，并对相关 制度建设进行了探讨。 关键词：高职；数控技术专业；课外实践教学 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—5727(2014)09—0127—03 数控技术在机械制造领域属于高新技术 ．该技术 专业技能竞赛课外实践教学体系。即校级竞赛、省级 对应的数控设备操作、数控编程和数控设备维修等工 竞赛和国家级竞赛。数控技术专业长期坚持开展及参 作 岗位 ．是高技能操作型工作岗位 ．对操作者 的综合 与这些赛事 ．并通过多种措施鼓励更多的学生参与到 素质与专业技能要求高 各职业院校逐渐意识到数控 各级数控技能大赛及相关的课外技能训练活动 技术人才实践能力培养 的重要性。事实上 ．课堂实践 学校每年都举办专业数控技能大赛 ．为省级竞赛 教学的时间非常有限．教师只能传授给学生一些基本 选拔人才同时，又可激发更多学生对专业学习的热 知识和技能。而学生也只能进行有限的技能训练。课 情。只要有兴趣 的学生都可以报名参加比赛 。历年参 堂实践教学只能对学生的技能学习和掌握起引领作 加校 内数控大赛 的学生人数可 占到二年级学生总数 用 ．数控职业技能的培养和提高还应依靠大量课外实 的40％以上 参与竞赛的学生为了自己的荣誉和证 明 践活动来实现 自己的能力 ．都能利用课外时间 自觉到校内实训室进 课外实践教学活动创新与实践 行大量的专业技能训练 ．学校也会指派专业教师对学 (一)技能竞赛课外实践教学 生进行课外指导。由于竞赛规则的限制 ．一个省级赛 技能竞赛是职业教育的导向标 ．它指引着专业未 项一个专业往往只允许 1～2个队参加 ．参与竞赛的学 来课程改革的方向。近年来 ，在全国、省市均会举办各 生人数也只有 4～6名左右 。显然 ．能参与的学生人数 类数控技能竞赛 ．技能竞赛对促进数控技术专业的实 很少 ，不利于更多学生参与进来 ．也不利于学校整体 践教学具有非常重要的作用 但实际中各职业院校常 课外实践教学活动的开展 。为了解决这一矛盾 ．我院 常为 了争取好 的名次 ．只对参与竞赛的极个别优秀学 数控技术专业采取 了两项措施 ：一是 申请参加多项省 生提供专门的课外训练而将其他学生拒之于门外 这 级数控技能大赛，如数控车削赛项、数控铣削赛项、数 种只为荣誉和名声组织的竞赛活动显然无法提高整 控四轴五轴赛项和数控维修及装调赛项．这样就可以 个专业的教学水平 我院数控技术专业始终将专业技 派出更多参赛 队伍 ：二是组织更多的学生参与省级竞 能竞赛活动与专业课外实践教学活动相结合 。构建了 赛课外技能训练活动 ．一个省级赛项假如只需要 4人 作者简介：肖军民(1978一)，男，江西峡江人，硕士，中山职业技术学院副教授 ，研究方向为高职教育及数控模具教学。 基金项 目：中山职业技术学院教研教改课题 基“于产业特征的数控技术专业实践性教学创新与改革研究”(项 目编号 ： JYB1203) 实