《猎人合唱》教学设计 .docVIP

　　《猎人合唱》教学设计 [《猎人合唱》教学设计]一、指导思想与理论依据 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的审美演唱能力，《猎人合唱》教学设计。通过感受、体验、分析、对比等多种教学方法，引导学生在音乐实践活动中进行交流和表达自己对进行曲中各种音乐要素、音乐表现手段、音乐风格、功能作用等认识与比较。 二、教学目标 知识目标：学唱歌曲《猎人合唱》，训练学生以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲，并了解作曲家韦伯及其代表作品， 情感目标：通过学习歌曲《猎人合唱》，培养学生对音乐的兴趣，在感受的基础上把握体验速度，力度及唱法的变化与情感表达之间的关系。 能力目标：通过聆听、对比、听唱等方法增强学生歌唱的表现力，能够用器乐的形式为《猎人合唱》编配伴奏，培养学生实践能力和创新能力。 三、教学过程 教学过程 教学 环节教师活动学生活动设计意图时间 一、组织教学 二、导入新课 1、欣赏歌曲 2、作曲家简介 三、教授新课 1、教师范唱 师生问好 导言：同学们请看大屏幕说出几位作曲家的名字， 多媒体播放歌曲，引出今天学习的内容《猎人合唱》 韦伯(1786--1826)德国作曲家，钢琴演奏家，音乐评论家、指挥家，《邀舞》、《自由射手》，教案《《猎人合唱》教学设计