将中国传统文化融入高校思想政治理论课的应然与实然.pdf

教改教法 将中国传统文化融入高校思想政治理论课的 应然与实然 王 昕 (宁夏大学马克思主义学院 宁夏 ·银川 750021) 中图分类号：G841 文献标识码：A DOI：10．168714．cnki。kjwhb．2017．02．010 摘 要 高等教育受多元文化冲击趋于 “功利化”而存在 困 自豪感 ，纠正其对待多元文化的盲 目态度，帮助其应对多元 境，思想政治理论课政治性内容比例过重，忽视学生认知特 文化渗透带来的负面效应，在潜移默化中树立起正确的人 点，自身存在局限。而将中国传统文化融入高校思想政治理 生观、价值观与世界观，以提升其思想道德境界。 、 论课有利于帮助应对多元文化渗透给大学生带来的负面效 1_2利于改进思想政治教育工作者的教育方法 应，利于改良思想政治教育工作者的教育方法。本文以传统 摆脱高等教育 “功利化”困境的途径之一就是从思想政 文化入头脑、入课堂、入实践三种路径研究传统文化融入高 治教育工作者开始进行思想观念的转变，这样教师会在课 校思想政治理论课的应然与实然。 堂教育中潜移默化地向学生传达读书的目的是实现个人理 关键词 中国传统文化 高校思想政治理论课 实然与应 想，是成人成才后用知识与能力回报社会。教育的最终 目的 然 再也不是 “考考考”，学校与家长追求的再也不是 “分分分”， On theNecessity andReality ofInfil~afingTraditional 这样有利于从根本上改变学生对于学习的认知，能够激发 Chinese Culture into College Ideological and Political 其对学习的热情 ，更能够使学生从心里认同思想政治教育 TheoryCourse／／WangXin 的理念与倡导的价值观并去自觉践行。那么一名优秀的思 AbstractHigherEducation isimpacted bypluralisticculture 想政治教育工作者就应具备从事传统文化与思想政治理论 andittendstobe”utilitarian”．Theproportionofpoliticalcontent 课融合的知识结构，应能严格 自我要求并有深厚的文化底 isoverweightinideologicalnadpoliticaltheorycourseignoring 蕴及专业素养，最为重要的是能清楚了解当代大学生的认 thecharacteristicsstudents。cong ition．However．infiltratingtm— 知水平与心理特点，这样才能以学生喜闻乐见的接受方式 ditionalChinesecultureintocollegeideologicalandpoliticalthe— 对其进行教育。 orycoursehelpsot copewiht htenegativeeffectsbroughtby 2将中国传统文化融入高校思想政治理论课的实 multicultureandimprovehteeducationmehtodsofideological 然 nadpolitical educmion．Th ispaperresearchesandnecessityand 2．1当代高等教育困境 realityofinfiltratingtraditionalChinesecultureintocollegeideo— 2．1．1高等教育 “功利化”，教育现状不容乐观 logical andpoliticalhteory coursefrom students’acceptnace， 在深化改革、社会转型的今天，高等教育也陷入了追逐 classroom teachingandpractice．