TBL教学法在涉外护理专业英语教学中的设计与评价.pdfVIP

Dec.2013 2013 年 12 月 西安外国语大学学报 第 21 卷第4 期 IO咽rnal ()fXi an lntenωtional Studies Universitv Vol. 2 1. No.4 TBL 教学法在涉外护理专业英语教学中的设计与评价 月 1 ，潘英姊1 黄宁益1 ，范珍明1 ，胡奇军2 ，陈 (1.益阳医学高等专科学校公共课部英语教研室湖南益阳 413∞0; 2. 江西中医药大学人文学院江西南昌 33α汩的 摘 要:本文旨在提高涉外护理专业学生的英语应用能力。作者尝试在该专业医学英语教学中，运用 TBL 教学与传 统教学方法相结合的办法对照研究涉外护理方面存在的问题。研究结果显示，采用 TBL 教学法相比于传统教学，在 总体效果、专业词汇量考核评分以及期末考试成绩等方面，均有明显差异，P 0.05 ,n =48 ，差异有统计学意义;研究 证明，TBL 教学法有利于提高涉外护理专业学生的学习兴趣，有助于提高学生解决问题的能力，也有益于提升该专业 学生的英语口语与医学专业英语水平。 关键词:涉外护理;英语教学; TBL 教学法 中圄分类号:H319 文献标识码:A 文章编号: 1673-9876 (2013 )04，，(则90-03 Abstract: The article , by means of comhining TBL with traditional teaching methods , attempts to improve forei伊 nursing students English competence. The experiment testifies that compared with those traditional teaching methods , the TBL ap- proach may enhance students performance in such aspects as the overall effect , professional vocabulary test scores as well as the final exam scores , all of which enjoy statistical values and manifest noteworthy differences , with p O. 05 and n = 48. It is concluded 由at the TBL teaching method can heighten students interest in learning and enhance their problem-solving ability , in addition to promoting their proficiency in both spoken English and medical professional English. Key words: foreign nursing; English language teaching; TBL teaching method 学方法，对照研究传统的教学模式和 TBL 教学模式对学 1.引言 生学习兴趣、口语的提高，考试成绩有很大的影响。具体 研究如下。 涉外护理专业作为一门新兴的特色专业，在我国存 在的历史并不长。开办此专业的学校最早是在20 世纪