运用《家庭教育》思想对待孩子犯错.pdf

2017年 4月 第10期 LEARNNIG学W周EEK刊LYII幼，…教’_园。一。地、一 AprV．O20I1107 运用 家庭教育 思想对待孩子犯错 盛超一 (江苏省昆山市陆家中心幼儿园，江苏 昆山215300) 摘 要：陈鹤琴是我国现代著名的儿童教育专家，被誉为 “中国幼教之父”。他的 《家庭教育》是结合儿童心理 研究的成果，以家庭教育案例为主体，总结出具有中国特色的儿童家庭教育的101条教导原则。研究 《家庭教 育》，运用其精髓思想科学对待幼儿犯的错误，能起到很好的效果。 关键词：陈鹤琴；犯错；科学思想；家庭教育 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673—9132(2017)10—0214一(12 DOI：10．16657／j．cnki．issn1673—9132．2017．10．133 如今有很多家长向教师反映孩子越来越难管，一点都不听 是结合儿童心理研究的成果并以家庭教育案例为主体，总结 话，犯了错怎么说都不听。作为教师，教育幼儿的责任只是在一 出具有中国特色的儿童家庭教育的 101条教导原则 ，推动了 段很有限的时间内完成，真正在孩子的成长过程中一直起着关 中国儿童教育思想由经验性向科学性的转化。 键作用的是孩子的父母，父母和教师应建立 良好的合作关系。 陶行知对此书评价：这“本书是儿童幸福的源泉，也是父母 一 、 陈鹤琴关于如何对待孩子犯错的思想 幸福的源泉。著者既以科学的头脑、母亲的心肠做成此书，我愿读 陈鹤琴(1892—1982)，浙江上虞人。我国现代教育史上 此书者亦务须用科学的头脑和母亲的心肠去领会此书之意义。” 著名的儿童心理学家和幼儿教育专家。他的 家《庭教育》一书 对此书如此之高评价，说明认真学习书中思想是十分有必要的。 作者简介：盛超一 (1991．12一 )，男，汉族，研究方向：学前教育。 排，组合成新的画面，如田间劳作图、村里鸡狗嬉戏图、人与动 全的原因，很少有教师组织孩=F到大 自然中去尽情地游戏玩 物大战图等等，这类图画应当放到 “美术区”里；有的幼儿把磁 耍 ，只能在有限的校园里开展有限的活动。那么我们就要因地 带、光盘、剪贴的明星画像编排成一个盛大的演唱会，这些当 制宜 ，自己采取措施 ，将废旧的塑料瓶子、易拉罐、过期的挂历 然应该归到 “音乐区”中……每一个区都是孩子作品的集散 纸、漂亮的奶粉盒子 、不用的气球等这些 日常生活中看起来并 地，他们在看到这些作品的时候，为 自己的伟大创意而 自豪 ， 不起眼的物件，收集起来制作成小朋友喜欢的玩具 ，在开展活 也为作品的丰富多样而感动，让他们感到 “废品不废”，动动脑 动的时候发挥作用。有的孩子把矿泉水瓶和松紧带连到一起 子就能变成有用的宝贝，这样在他们的心 目当中，可以发挥艺 制作成拉力器 ，增强臂力 ，很受小朋友的喜爱 ；有的孩子用奶 术想象力，变废为宝 ，在整个过程中，不仅锻炼了孩子的动手 粉桶 ，做成花花绿绿的小车，里面装上物品在地上推来推去 ， 能力、学习能力和想象能力，还培养了他们的勤俭节约的美好 当自己的 “座驾”等等，凡是能想到的，基本都能制作出来，这 品德，是值得推广的一种教学策略。 样的活动比单纯的体育活动有趣多了，激发了幼儿参与体育 三、废旧不废，利用它可以打造阳光体育运动 活动的兴趣，满足了幼儿健康成长的需要。 幼儿园必须为幼儿提供宽松健康的活动环境，必须提供 总的一句话 ，废 旧物品的收集和利用 ，最大限度地满足 丰富多彩的活动内容 ，来满足他们的发展需要 ，让他们度过非 了幼儿学习的需要、运动的需要和 良好品德形成的需要，是 常有意义的人生时光。开展的活动可以是有趣的体