信息技术支持下的农村留守儿童关爱策略探究.pdf

第4期 无线互联科技 No．4 2O17年2月 Internet Technology FebruarY，2017 信息技术支持下的农村留守儿童关爱策略探究 廖 倩 (钦州学院，广西 钦 州 535000) 摘 要：文章从心理问题、学业问题、安全问题、道德问题4个方面简述了农村留守儿童的生存现状，针对~,lt／l信息技术开展农 村留守儿童关爱实践的优势加以分析，最后基于信息技术对农村留 L童关爱实践策略进行设计。 关键词：信息技术；留守儿童；关爱；策略 伴随我国城镇化、工业化以及经济社会发展推进，大量 无规范感 】，具体表现为学习动机缺乏，厌学、逃学，不求上 剩余农村劳动力涌入城市。他们的子女受制于户籍、经济、 进，不服管教；学习习惯不 良，自觉性较差；学习基础薄弱， 入学等因素，无法随迁进城，而成为教育实践中的特殊群 学业发展产生重重困难 。 体——留守儿童。由于长期与父母分离，农村留守儿童难以 1．3安全 问题 获得正常的生活照顾、安全保护及教育培养，逐渐成为社会 首先，农村留 L童 由于 自身天性好动，生活经验不足， 发展过程中的弱势群体。加强农村留守儿童关爱保护工作， 安全意识薄弱，防范能力较差6【的特点，极易陷入各种风险 为广大农村留守儿童健康成长创造更好的环境已经成为全 之中；其次，由于父母外出务工，对农村留守儿童的监护及安 社会共同关注的问题 1【】。信息技术的迅猛发展，为改善农村 全教育减弱，留守儿童被拐卖、受侵害、意外伤害事件时有 留守儿童生存现状，提供了创新的实践思维和丰富的技术手 发生；最后，学校教育由于侧重文化教育，加之学习资源缺 段。在短期返乡就业及随迁进城难以实现的背景下 】，探讨 乏，面向留守儿童的安全教育实践薄弱，留守儿童所应具有 信息技术支持下的农村留守儿童关爱策略具有重要的理论 的安全风险意识及风险防范知识较为缺失。 价值和现实意义。 1．4道德问题 1 农村留守儿童的生存现状概述 由于父母常年离家外出，农村留守儿童的家庭教育十分 我国人口流动主要从农村向城市迁移，农村留守儿童因 缺乏。家长难以通过身体力行，点滴示范，树立榜样，实现有 而占据了留守儿童的主要比例。农村留守儿童是指外出务工 效的道德引导，进而影响留守儿童正确是非观的树立，具体 连续3个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方 表现为自我为中心，自私 自利，横行霸道，任意妄为。在社会 或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年3【】。由于父母 不良风气影响下，极易养成不 良生活作风及行为习惯，误入 长期外出务工、经商，留守儿童出于户籍、经济、入学等因素 歧途 。 限制，只能留在农村托养于祖父母等亲人、亲戚、朋友甚至 2 利用信息技术进行农村留守儿童关爱实践的优势分析 独立生活，其生存现状不容乐观。 2．1丰富农村留守儿童关爱的实践形式 1．1心理问题 以多媒体互联网技术为核心的信息技术能有效补充、延 由于长期与父母分离生活，缺乏亲子交流的机会，难以 伸和创新传统农村留守儿童关爱实践活动，基于留守儿童关 获得父母的适时关爱，农村留守儿童与父母亲子关系表现 爱创设虚拟、多媒、开放、共享的协作交流、资源获取、工作 疏离。留守儿童的苦闷、烦恼、压抑、恐惧等情绪往往积压内 管理的社区平台。活动开展形式更具时代性和技术性，使留 心，无法找到倾诉出口及途径。长此以往，容易造成留守儿童 守儿童关爱实践工作更为灵活、高效。 对外部世界产生不安全感和不信任感，自信心不足，少言寡 2．2突破农村留守儿童关爱的时空限制 语，胆小懦弱，害怕与他人交流交往，以至 自我封闭，变得 自 以多媒体互联网技术为核心的信息技术能有效地突破 卑孤僻 。 时空限制，增强信息交流的直接性和便捷性，为农村留守儿 1．2学业 问题