教学思路的整体性转变-丁念金,淮南二中2015-01.pptVIP

（四）研究和学习 如何才能顺利而有效地指导学生？研究和学习 如何才能成功地开发学材和整个课程，从而同时成为课程专家？研究和学习 如何成为名师和有经济实力的教师？研究和学习 如何才能富有学问、智慧和思想？研究和学习 学习和研究是高层次的生活 学习和研究是健康长寿的最佳办法之一 六、三点补充 （一）研究的意义 目前“摸着石头过河”式改革的特点： 耗时长； 成效很有限； 难以上升为理论； 很难推广。 孙中山：“当今科学昌明之世，凡造作事物者，必先求知而后乃敢从事于行。所以然者，盖欲免错误而防费时失事，以冀收事半功倍之效也。”（孙中山．建国方略[M] ．北京：中国长安出版社，2011：43． ） （二）如何研究和创造 1、教学需要教师的创造 需要灵活变化，因此需要在深刻理解相关的知识和技能的基础上创造性地运用。 2、我为大家提示大的方向、广阔空间和突破关键。各位老师可以充分注重自己的特点 3、每位教师都有极其巨大的潜能。 （三）优质学习简介 新型教学体系吸收了我研制的优质学习研究成果。优质学习是自觉地追求高质量的学习，三重要义：有充分意义；高度符合规律；有充分效果。 优质学习已经进入实践，效果显著且收效快。 已获教育部立项并提供经费，开始在国外推广。 学生能够既成功地应对考试，又发展全面的素质、特长和创造力。 六条原则：以全面而个性化的素质发展为宗旨；高度自主；高度个性化；注重完整的学习