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教学材料及中学生英语兴趣之间关系 　　【摘要】随着国家对教育的不断重视，越来越多创新的教学方法引入到我国校园中，让我国原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣，对于中学英语来说，学生在日常生活中很少接触英语，也没有用英语交流的机会，导致学生学习英语的兴趣不高，英语繁琐的语法与单词也让学生学习英语时感到力不从心，部分学生对英语产生了抵触心理。所以教师要使用创新的模式提升学生对英语的兴趣，使用趣味的教学材料能够让学生学习英语时充满热情，本文对此进行分析 【关键词】教学材料 中学生英语 学习兴趣 引言 英语作为全球通用的语言，是学生在学习过程中的必修课程。在新课程的改革中，不仅要求学生掌握英语中的单词与语法，更重要的是培养学生大胆开口说英语，使用英语交流的能力。在此基础上，教师把重心都放在了创新的教学模式上，却很少有教师重视教学材料与学生兴趣的关系。学生获取信息的主要渠道就是通过教材传导的，所以教师应该重视对教学材料的创新，让学生通过阅读教材对英语产生兴趣，能够主动的融入到课堂当中 一、我国目前中学生教学材料现状 1.使用传统的英语教材。随着国家对教育的重视也让更多创新的教学模式引入到校园中，但在我国中学校园中，使用传统的教材依然占了大部分的课堂，例如《阅读题王》、《学生实用英语阅读》等。在进行英语教学时，教师没有给学生自主思考的时间，还是以“在规定的时间做完教材例题”，