第讲无机框图与流程图试题的解题方法.doc

第15讲 无机框图与流程图试题的解题方法 寻求解题“突破口”的途径 从物质的组成、结构方面寻找例如，具有正四面体结构的物质可能为甲烷或白磷或NH；不含金属元素的离子化合物为铵盐；组成为A2B2型的物质可能为Na2O2、H2O2、C2H2等。 从反应类型寻找 例如，同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应生成该元素的单质和水，则该元素可能为S或N；两种溶液混合生成沉淀和气体，则反应可能为Ba(OH)2与NH4)2SO4，或可溶性铝盐、可溶性铁盐与可溶性金属硫化物如Na2S、NaHS、可溶性碳酸盐、可溶性亚硫酸盐之间的双水解反应；遇水能分解成气体和难溶性物质的可能为Al2S3或Mg3N2；能“三合一”的反应有：NH3+H2O+CO2=NH4HCO3； 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3； 4NO2+O2+2H2O=4HNO3。常见的一种物质能分解生成三种物质的反应，该物质可能为硝酸盐或NH4HCO3。电解某种盐溶液，能生成一种金属，放出一种气体及另一种物质，则该盐为不活泼金属的含氧酸盐，可为CuSO4、AgNO3等；如有物质发生下列转化关系：ABC，则必须对所学基础知识进行全面的总结与梳理，做到胸中有知识网络。如A为无机物单质，则可为C、S、N、Na等；如A为有机物，则可为乙烯或醇类，等等。 从典型性质寻找 (1)同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应，生成该元素的单质和水，元素可能是硫或氮。(2)同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物化合，生成盐的元素一定是氮。(3)两溶液混合生成沉淀和气体，这两种溶液的溶质可能分别是a.Ba(OH)2与(NH4)2SO4，b.可溶性铝盐与可溶性金属硫化物或可溶性碳酸盐或碳酸氢盐，c.可溶性铁盐与可溶性碳酸盐或碳酸氢盐，d.硫代硫酸盐与强酸(如盐酸、稀H2SO4等)。既能与酸反应，又能与碱反应的物质可能是Al、Al2O3、Al(OH)3、氨基酸，弱酸的铵盐、弱酸的酸式盐等。既能与强酸反应放出气体又能与强碱反应放出气体，常见的物质有：Al，弱酸的铵盐〔(NH4）2CO3、NH4HCO3、(NH4)2SO3、(NH4)2S、NH4HS等〕。(6)在水中分解生成气体和难溶物或微溶物的物质可能是Al2S3、Mg3N2、CaC2等。(7)与水接触放出气体的常见物质有：Li、Na、K、Na2O2、F2等。(8)A物质加到B物质中，先生成沉淀，后沉淀又溶解，A、B可能分别是CO2与Ca(OH)2、NaOH与铝盐、NH3与AgNO3、HCl与NaAlO2、稀盐酸与Fe(OH)3 胶体等。 (9)使溴水褪色的物质有H2S、SO2、不饱和烃类、活泼金属、碱类等。从数据中去寻找 根据计算或题给信息，可获取某些数据，这些数据也可使我们找到突破口。如物质的熔点较低，说明为分子晶体；反之，则可为离子晶体或原子晶体。中学化学中常见的一些规律性转化关系 1．由 3．常能发生歧化反应和归中反应的元素有：Cl、Br、I、N、S、Fe、Cu等。 例1： 其中，氧化物（I）是红棕色固体，氧化物（II）、（III）、（IV）在反应条件下都是气体。 (1)氧化物（I）的化学式(分子式)是 。氧化物（II）的化学式(分子式)是 。 (2)反应①的化学方程式是 。 反应②的化学方程式是_________________________。 反应③的化学方程式是_________________________。 变式训练： A、B、C、D、E、F六种中学化学中常见的物质，有转化关系(见右图)： 若A、C、E皆为氧化物，且E为有毒气体，B、D、F皆为非金属单质，且D为气体。则A的结构简式为 ，单质F的晶体类型为 ，1molC中含有 个共价键。 若A、C、E皆为氢化物，三者皆为极性分子，其中C的相对分子质量最小；D、E、F皆为氧化物， 其中D、F为有毒气体。则： ①A、C、E沸点由高到低的顺序为 ，（填化学式）；A、C、E三种气态氢化物稳定性最强的是 （填化学式）。 ②B跟C反应生成E和F的化学方程式为 。③A跟D常温下反应可生成一种单质，化学方程式为 。 例2：A、B、C、D分别代表硝酸银、偏铝酸钠、稀盐酸、浓氨水四种无色溶液中的一种。甲、乙两同学分别用两两混合的方法进行了如下图所示的实验，现象有的相同，有的不同，不同部分已标出。 试写出A、B、C、D所代表物质的化学式： A：________、B：________、C：_______、D：________。 写出B和C按物质的量之比为1：3时反应的化