航海院校哲学类课程working paper教学模式探索.pdfVIP

E=_l~:l::l::回 航海教育研究 2010.4 阳iB 院眼ZEZF 罢市程 working paper ii~帽茸黯嚣 器龙-a ，隋荣涛a ，杨明b (大选海事大学 a. 马克思.ì.义学院 ;b.~~是处，辽宁大选 116026) 摘 要:针对航海院校哲学类课程教学效采不明显、哲学功能没有得到充分的发挥等问题，认为传统教学模式是造成 这种状况的主要原因。探讨用 working paper 教学模式改进哲学类课程教学。 关键词:航海院校;哲学类课程;working paper 教学模式 中图分类号:U676.2 ::It献标识码 :A 文章编号:1006 叫 8724(2010)04 … 0059 03 辛辛人类文明发展的水平，启迪着人类的智慧，指导 一、问题的提出 着人类的行为。要改变航海院校哲学类课程教学 教学模式可以看做是教与学的纽带，是连接教 现状，实现哲学功能得到有效发挥，就必须改变教 师句学生的桥梁。如何更好地实现这种纽带和桥 学理念，探讨一种崭新的教学模式。 梁作用，是研究教学模式的意义所在。航海院校是 二、哲学提课程 working paper 数学模式探索 以理工科为主、以航运技术为特色的高等院校，理 工类的专业和课程在整个学校的敏学体系中占据 1. working paper 模式概述 主导地位，哲学类课程并未得到启立有的震视，教学 working paper 的直接意思可以译为工作报 效果亦不是很好。原因是多方面的，其中教学模式 告讨论稿未出版手稍等，主要是由高等学校、 不能适应航海院校的现实需求是一个敢要回素。 跨罔组织的研究机构、基金支持的专门研究机陶、 1. 哲学类课程课堂教学及存在的问题 一些政府与监管机构的研究部门、民间研究机构等 从整体上来讲，航海院校在哲学类课程教学上 产生。由南等学校的研究者产生的 working paper 仍然采用传统的教学模式。传统哲学类课程教学 通常可以看成是最新学术思想的载体。因为目前 的典型模式就是单向传授式，其结构是讲…昕… 很多研究者习惯于在论文正式出版之前以 work偏 读…记…练飞在课堂上完全以教师为中心，采用 íng paper 的形式在向行之间进行交流。总之， 单向灌输的知识传授方式，所学内容也周限于教 working paper 可以概述为未正式出版的论文报 材。课堂上缺少讨论与互动，学生学习热情和兴趣 告。这里所说的 working paper 敬学模式并非只是 不高。灌输式教学对哲学类课程来说，弊端尤为明 一种研究报告，而是模拟产生 working paper 的过 显。哲学英课程的学习需要完全开放的思维和思 程，井将之运用于课堂教学之中，这个过程主要包 脾方法，需要互动的交流和思想的砸攘，在辩论中 括个人阅读、问题思考、撰写报告、课堂发表、即时 掌握哲学概念和理论广博的内涵，并以实践加以验