农民工随迁子女教育问题分析——以北京市X镇和广州市Y镇为例.pdfVIP

农村经济 2010年第12期 农民工随迁子女教育问题分析 ——以北京市X镇和广州市Y镇为例 徐爽闫逢柱 ：※：叠：[摘要]；：：农民善随霉子女的教育阿题是耳前社会各界暮注白勺：●：介焦：赢∥本史在回顾：农民：善子女教育政 策变化的基硪土：；：i以北京市X：镇乖产：舛审：：Y：镇为_廖8=≯軎ll析农民!丑随迁子女教：育：盼变化。存在的问题疲英成 因：：：；并指‘出：；；雀未采的●段时间内无法彳勿底解决农民．工：问；题韵情况下≯簧注重过渡!巨政策的创：新’和研究；：!扶 政策制．度：一政府公共服务和市：场：辅助兰个：方面解决农民；羹随：连手女的教育问题j：=：!以：体现社会豁乎：≯；；!；!：※{j!；； 00083{：；=※：※：※：※：※：※：!=；=!：※：※：※：；：!：；：：=※：※：※： ※：※[作者j；徐：◇爽※博士研究生※：中国：农业天擎!=!：鲁匕京：市；=；=!：1 ：※：※：※：※：※同逢拉：{：!博：士研究：生：{：!=!申国：耱业表挚※非京市※1．9ioo8：3=：={：※：※：※：※：※：※：※：※：※：※：※：※：※：※：i 一、引言 现在三个方面：其一，户籍分割制度使农民工子女 很难进入由国家提供的义务教育服务的城市公立学 改革开放以来，日趋加速的中国城市化进程和 校上学，只能在随时可能被取缔的“窝棚式”式农 农村产业结构调整催生了8亿农民进城务工，农民 民工子弟学校就读；其二，农民工较低的受教育水 工一词因此出现。国家统计局《2009年农民-r监测 调查报告》显示．截止2009年底我国跨省流动的农平、超长的工作时间．使得他们很难有能力与精力 对孩子实施良好的家庭教育，进而使得进城儿童处 民工数量已达14533万人，占22978万流动人口的 63．24％。随着跨省流动规模的扩大，与此相关的一于文化资本劣势；a)ct’其三，随父母进城儿童辍学率 系列的社会问题日趋显现出来。在这些问题中，“同 较高，不少儿童过早进入了社会，或随父母从事与 一片蓝天，不同的命运”现象尤为突出，农民工随 其年龄不相适的体力劳动，或沉溺于游戏网络之 迁子女教育的公平问题开始浮出水面。农民工随迁 中。∞ 子女主要是指岁农民工一起进城生活和学习的正处 二、农民工随迁子女教育的政策回顾 于学龄阶段的少年儿童。有研究表明，2005年14岁 伴随着农民工随迁子女规模的扩大．其教育问 以下农民工随迁子女数量达到1314万。其中，6— 题也引起了社会各界的关注。李建平于1995年1月 14周岁义务教育阶段儿童人数为816万．占城镇儿 21日在《中国教育报》撰文“流动的孩子哪上学—— 童总量的8．33％。nj与农村留守儿童的教育一 流动人口子女教育探讨”·此文一出立即引起了各界 样．㈤㈣随迁子女的教育状况同样令人担忧。突出表 的关注。自此之后．国家在各个阶段相继出台相关 -本文系中国农业大学研究生科研创新专项资助项目“农民工 在城镇生存能力研究一以上海市浦江镇和广州市番禺医大岗镇为 ①文化资本是一种通过继承而得来的语言和文化能力·泛指任 何与文化及文化活动有关的有形及无形资产·包括身