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如何提高英语词汇量 　　摘要： 词汇是语言的一个重要组成部分，是学好英语的基础，在英语学习中,要想有效地增加词汇量就必须讲究方法与技巧,根据英语单词的不同属类,寻找出记忆单词的方法。本文探讨了如何引导学生在掌握构词法的基础上，从词汇关系等方面积极、主动、有趣地记忆单词，巩固、扩大词汇量，从而提高英语水平。 　　Abstract: The vocabulary is an important component of the language and the foundation to learn English. In English learning, in order to effectively increase the vocabulary, we must pay attention to methods and techniques, and find out ways to memorize based on different types of English words. This article discusses how to guide students in memorizing English words with activity and fun based on mastering word-building from the relationship between vocabulary terms, consolidating and expanding the vocabulary to improve English proficiency. 　　关键词： 词汇；英语学习；规律；单词 　　Key words: vocabulary；learning English；law；words 　　中图分类号：H313 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）23-0174-01 　　0引言 　　语言最基本、最小的单位是词汇。词汇就像是高楼大厦的基石，无论你要盖什么样的房子，基础没有打好，都会影响房子的好坏。学语言也一样，必须有足够的词汇。很多人英语学得不好，其主要的原因之一就是在很大程度上受制约于词汇量小。尤其是现在大多数学生受困于英语的四六级考试，如何提高英语词汇量，激起学生的学习兴趣，这就需要老师把枯燥乏味的词汇教学变得生动形象具体，使学生真正拥有理解词汇和掌握运用所学词汇的能力。 　　1词汇学习方面存在的问题 　　词汇是语音和语义之间的桥梁，是语言最本质的东西。没有词汇，人们也就无法表达任何东西。因此词汇量的大小是十分关键的因素，甚至关系到英语学习的成败。 　　1.1 词义和单词搭配英语词汇中，同一词有着不同的意义及用法，这一现象是很普遍的。有些学生只知道单词的某种意义，却不知道它的其它意义和特殊用法，也不能辨别同义词在使用上的差异。例如：“question”大家都知道这个词是“问题”的意思，名词，其实我们现在更多会用它动词 “质疑”的意义。又如汉语中的“看”，可用英语look at、observe、read、watch、look等表示，但如表示“读书、”“看报”只能用read；“看电视”、“看比赛”用watch；表示单纯的动作“看”用Look，而表示“看……”则需用Look at，从以上例子我们不难发现，英语的学习，必须系统地、联系地进行，这样学生们才能注意到它们的用法和区别，以便于记忆。 　　1.2 词汇学习的短暂性词汇学习不同于其他方面的学习，它的短期效果比较明显，考试前，学生们大多会突击词汇，因为他们觉得这是可以在短时间内可以突破的。大部学生都认为词汇学习的目的就是为了应付考试。比较其他方面，考前突击词汇会比突击阅读、听力等方面收效更大。很显然，学生的学习带有极强的短期目的，是迫于考试等外部压力而学的。一旦目标实现，学习动力就会消失，学习也会中断，在考前突击的词汇也会迅速遗忘。 　　1.3 学习方法的单一性大部分学生记忆单词的方法就是边写边念，或是只写不念，再就是只光念不写。这种方法并不适用于所有的词汇学习。这样的词汇学习，没有任何的兴趣可言。经过调查，我们发现只有少部分学生会用归纳总结的方法来记忆词汇。只懂词的词义是不够的，能够正确运用词汇才是最终目的。单纯的记忆单词，而不了解它的用法，这样会逐渐遗忘那些不经常运用的词汇。大部分的学生都是按照课本上的词汇表来记忆词汇的，我们都知道课本上的词汇根本无法满足学生学习的需求和要求。在英语词汇的学习过程中，大部分学生都不会借助英语媒体，比如英语歌曲、电影、电视节目、报刊等学习词汇。 　　2如何提高英语词汇 　　2.1 语境教学法这种单词识记方法的特点是，根据文章上下文的意思来推敲一个单词的意义。