文艺复兴 高三.ppt

2008 1;2008 1;神权下的自我;本课结构：;基本概念;　　有人说，西欧封建社会末期（14-17世纪）是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？;一、文艺复兴运动（14—17世纪）;文艺复兴首先发生在意大利的原因;思考： 1.教士要求商人怎么做？ 2.商人却要追求什么？ 3.商人怎么办？; 材料二：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》;基督教神学;彼特拉克1304—1374 ;薄伽丘 《十日谈》（故事节选）; 一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康美丽的少女。头一次见到女性的儿子问父亲这是些什么东西，虔诚的父亲把女人看作洪水猛兽，要儿子赶快低下头，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却说：; “我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了，这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求人的幸福。” ——彼特拉克;拉斐尔 1483—1520;拉斐尔 《圣母子图》;大卫; 如何复兴文艺？;英国皇家大剧院 The Royal Opera House;莎士比亚 1564—1616;; 材料一：趁这大好的时光，好好地享受它一番。让我们就这样地生活下去。只要死神不来召唤我们。 ——序 材料二：一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，碰上一群美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上“绿鹅”……让我带一只回去喂养吧！ ——第四天序 材料三：郡主绮思梦达与侍从相恋，亲王暴跳如雷，绮思梦达愤然驳斥：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。” ——第四天第一个故事 材料四：一天夜里女修道院长接到报告，一位修女竟与情人在修道院里幽会。大堂之上，院长气急败坏地痛骂不休。满面羞惭的小修女猛一抬头，却发现院长头上戴的不是头巾而是男人的短裤。 ——第九天第二个故事; 文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生(re-birth)，一是新生(new-birth)，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在文艺复兴的初期，他的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。这是伟大新文化产生时的一个普遍现象，所以我说“复生”和“新生”的两个意义，是都不错的。 ——陈衡哲：《西洋史》;探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？;探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？;历史评价;二、宗教改革运动（16世纪）; 宗教改革最早发生在哪个国家？发生的原因有哪些？代表人物和基本主张有什么意义？ ;（一）宗教改革的原因（发生于德国）（了解）;(三)马丁·路德的主要宗教观点及影响(了解);宗教改革时期人文主义含义： 　（提示：阅读教材107页）　;问题探究2;（三）宗教改革的评价;思考：文艺复兴和宗教改革都反对宗教吗？; 学过文艺复兴和宗教改革后，请你用简单的语言概括一下“人文主义”的主要含义。(提示：看课前提示）;;各抒己见;（2013年山东卷16）下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是 A．都具有思想启蒙意义 B．都是商品经济发展的产物 C．都体现了新兴资产阶级的愿望 D．都宣扬了个性自由和解放 ;1.文艺复兴时某作家说：“人是