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朝~Lj;~1交3!卫生tff品.t-f..otl! 论信息不对称的高校财务沟通问题 四川师也大学计划财务处 梁剪 四川师范大学经济与管理学院 林敏 [擒 .1 高校财务部门聚集着各相关财务主体的根本利益，而信息的不对称使其与各相关财务主体之间存在诸多矛盾。财务信息化 建设的格i址，促使财务部门进一步树立沟通意识，积极与各相关财务之-ff-加强沟通，化解财务矛后，努力创建和港财务关系。 {关键词} 信息不对称; 高校; 财务沟通; 和储财务 阳、僧息不对称与财务沟通 内部各科室、各岗位，财务部门与学校各职能部门，财务部门与 信息不对称( Informatíon Asymmetry )理论产生于 20 世纪 单个师生的财务沟通，在沟通人员、沟通形式上较为稳定，沟通 70 年代，主要说明人们对闰…事项、罔…事件、同…客体所掌握的 频率大，沟通主体间熟知度高，沟通场合和时间随意性大。而校 信息存在质和量的差异，即信息在不同经济主体、不同人之间的 外沟通，包括各上级主管部门、金融机构、企事业单位、科研单 分布是不均衡的。由于信息占有的不均衡，使得信息:ì:体之间因 位等，沟通时间短，个别性强，沟通难度大。 为利直在满足篆异而产生一定的意见分歧，篡烹引起极大的矛盾。 信息的不对称，促使信息沟通成为必然要求。在高校财务 工、高校财务沟通的必要性 活动及其财务关系中，由于高校人员所扮演的财务角色不同， 离校财务沟通，整体上讲就是要确保高校各相关财务主体之 决定了各自对相关财务借息的传递渠道、传递数量、质量获悉 间的财务信息渠道畅通，财务部门与其他财务主体之间保持着长 不同，从而造成信息的不对称状况。而这种不对称导致高校人 期、稳定、持续发展的财务关系，达到相互支持、相互配合、相互沟 员存在财务利益满足的不均衡性.使得高校财务部门常常陷入 通、徊互理解的目的，实现共有财务，提高高校财务管理水平。 协调各相关财务主体利益的纠纷中，和谐财务关系难以创建， (…)财务沟通有利于进…步增进财务部门与各相关财务 最终影响到财务管理效率的提高。 主体之间的联系，增进相互间的理解 郭宏提出高校财务信息系统由学校经济政策决策层、财务 …方面，财务部门借助财务管理和会计核算，充分反映每 管理职能部门、学校经济运作部门以及教职员工几个愿次组成， 一笔经济活动中资金的来龙去脉，为各相关财务主体提供客 且纵横相遇。沿着财务分朦的思路.笔者以财务信息占有优劣穰 观、真实、有效的财务信息。另…方面，财务部门通过资金预算、 度将各财务宽体划分为:财务信息占有相当优势的人员，如高校 会计审核、会计内部控制等管理手段，把好各个资金关口，监督 财务部门财务人员;信息占有相对优势的人员，如对经费具有负 资金流动，降低财务风险，提高财务收益。然而，由于信息的不 费并有审批权的人员;一般占有信息优势的人员，如对经费具有 对称，各财务主体对财务管理特点、财务原则、财务政策不熟 审批权的学校校级领导，经常性财务报销人员，即处、部、院等工 知，不理解财务管理的刚性要求，将财务监管误解为损害其自 级财务核算人员，部分一锻老师和学生;倍息占有劣势的人员为 身财务利益，与财务部门产生分歧。因此.必要的财务沟通，有 非经常性财务报销的人员，如大多老师和学生。 利于提高财务主体对财务部门监管的认识，同时能进…步增进 基于财务沟通所涉及内容较多，可作以下分类: 对财务工作、财务部门的理解，树立财务责任意识，自觉遵守财 …是按财务职能分为业务型财务沟通和非业务型财务沟 经法律法规，共同维权。 通。业务型财务沟通，主要依据财务部门与其他相关财务主体 {二)财务沟通有利于增强各相关财务利益者的监督意识， 的业务职能往来而建立的…种长期、相对稳定、职责清