议价博弈中人际属性对儿童信任的影响.pdfVIP

心理研究 Psychological Research 2013 ,6 (1 ) :31-35 31 议价博弈中人际属性对儿童信任的影晌 池丽萍 1 苏谦2 李福洪3 (l中华女子学院儿童发展与教育学院，北京 1∞101 ;2 北京光明小学，北京 1α泊61;3 漾坊医学院，海坊 261053) 摘 要:以 147 名小学三至六年级儿童为被试.采用议价博弈实验范式考察当被信任者的人际关系属性分别为陌生人、外班同学、 同班同学和好朋友时，被试做出信任和不信任选择的人数百分比是否存在差异。结果显示:(1)多数被试对陌生人、外班同学持不 信任态度，而对好朋友待信任态度;(2) 被信任者为同班同学的情况下，儿童在博弈任务中的选择表现出显著年级差异:随年龄增 长信任者人数逐渐增多;其他人际属性下年级差异不显著;(3)博弈中信任水平存在性别差异，男生对外班同学表现出更多的不信 任，女生对同班同学表现出更多信任。 关键词:信任;议价博弈;人际属性 而对儿童信任进行有效的教育干预。少量以儿童为被 1 问题提出 试的信任研究发现，信任随年龄增长呈提升趋势阳]。可 见，大部分研究结果都支持与陌生人交往时，儿童的信 信任是个体间进行交往时，交往双方存在的一 种互相支持的行为和信念[1] 。这种信念让个体相信 任水平随年龄增长而提高。所以，本研究假设:儿童的 他人不会利用自己的弱点获益，从而敢于在交往中 普遍信任随年龄增长呈上升趋势。 通常议价博弈实验中的被信任者都是陌生人， 做出可能遭受损失的行为。信任在经济发展和社会 生活中扮演着重要角色，被看作复杂社会系统的润 即测量个体对一般他人的普遍信任水平。然而，在真 滑剂和促进经济发展的重要因素[2] ，因此得到越来 实生活中，人们交往的对象通常不是完全匿名的，而 越多研究者的关注。实验经济学研究者通常用经济 是与自己保持某种人际联系，拥有某种人际属性的， 如同学、同事、同乡等。这种情况下，对方的人际属性 博弈实验测量信任。议价博弈便是使用较为广泛的 可能会影响个体对他的信任水平，这种信任称为特 实验之一。在该博弈实验中 被试被随机分配为 A 殊信任。 Niu 和 Xin 有关特殊信任的研究发现，人们 和 B 两组，分别担任信任者和被信任者的角色，双 对父母、兄弟姐妹、配偶等亲人的信任水平最高，其次 方在整个博弈过程中互不见面。在博弈中，信任者 A 是亲密朋友、同事等，然后是邻居、某些行业的专业人 可以从两种分配金钱的方法中选择一种来实施分 士等，最后是陌生人[割。国内研究也得到类似结果阴。这 配。一种方法是每人获得X 元;另一种是让 B 来决 些结果暗示，在众多人际属性中，人们对陌生人的信 定是 A 得 0 元，B 得 4X 元，还是 A 得1.5X 元，B 得 任最低。最近，有关群际信任的研究为我们理解人际 2.5X 元。根据经济学中的理性人假设，在一次性博