论钢琴弹奏技术中“支撑“与“放松“的辩证关系.pdfVIP

THE WORLD OF MUSI C 教 学 指 向标 论 钢 琴 弹 奏 技 术 中 支撑 与 放松 的辩证关系 云南艺术学院 颜 峻 支撑 一词在辞海中的注释是 设置在某种承重结构 影响和制约 随着支撑力的强弱而变化 是一种相对放松的 间的构件 钢琴演奏中这一 构件 是指存在于演奏者的身 状态 本文论述的 放松 状态主要指的是动作上 而非精 体与钢琴之间的手指各关节 手腕 肘关节 肩关节 腰腹 神上的状态 支撑 与 放松 同属 技能 的范畴 即 部以及手掌 手臂肌肉等 它们起着传导重力的作用 正是 由于练习而近乎 自动化了的动作 这里 自动化了的动作 由于这些部位的支撑传递才使得来 自身体各部的重量能够到 就是每个钢琴学习者经过长期练习而追求的一种习惯性的条 达手指尖并产生一 定的重力压下钢琴琴键而发出声音 放 件反射 那么 支撑 与 放松 有没有哪一个更重要的说 松 一词在辞海注释则是 降低紧张程度而产生的安静 松 法 在练习过程中首先应该进行支撑训练还是放松训练 两 弛状态 这种 状态 存在于整个支撑过程之中 受支撑的 者在实践中所表现出来的复杂表象 曾经引起过无数的争论 2 0 0 7 . 3 音乐天地 45 THE WORLD OF MUSI C 教 学指 向标 然而它们之间远远不是一个非此即彼可以简单做出结论的问 所弹奏出的声音僵硬而缺乏弹性 单薄而不饱满 尖锐而不 题 我们不能用一成不变 公式化的教条去理解 支撑 与 够圆润 自身出现乏力 酸胀甚至疼痛等现象 长期练习则 放松 而应以辨证的观点去认识这一对矛盾关系 分析掌 会使手腕和肩部 颈部等出现更为严重的职业病 紧张的手 握它们 内在的变化过程和相互作用 并以科学的 符合艺术 指 手臂和身体状态 会让全身重量不能通畅地输送到指尖 的教育特点和生理发展特点的客观规律为指导原则 去指导 致使手指支撑不够充分 合理 手指独立支撑的程度将大大 教学和学习实践活动 才不至于出现片面的 有害的认识 才 被削弱 从而导致练琴效率和质量不高 走弯路 并直接影 能尽快地达到 自动化 的状态和收到 良好的教学效果 响学习进度和抹杀学习的兴趣 这就是因为太过于强调 支 一 依存关系 撑 而忽略了 放松 所致 如前所述 在钢琴弹奏活动过 支撑 与 放松 作为弹奏过程中必须同时具备的状态 程中需要运动的肌肉应具备必要的紧张 而不需要运动的肌 它们相互依赖 相互共处 二者缺一不可 支撑强度决定放 肉部分则相对放松 如果缺少了相对放松的肌肉部分 很难 松程度 支撑力越强放松状态越容易找到 反过来 良好的 想象这个运动本身存在的合理性和科学性 支撑 过分则僵 放松状态又能促进支撑力的增强 许多初学者和学习中走弯 硬 放松 过度则塌陷 因此对于 支撑 和 放松 这一 路的学生不明白这个道理 他们对 放松 概念缺乏正确的 相互依赖 相互共处 缺一不可的特性