人教版《数学》第一册教案——5.3-1三角函数的概念.docVIP

课时教案 课题 5.3-1三角函数的概念 课时 1 课型 新授课 教学目的 掌握任意角的三角函数的定义，会利用定义求任意角的三角函数值． 重点 任意角的三角函数的概念 难点 任意角的三角函数值符号的确定 关键 教师的例题讲解与学生的练习相结合 教具资料 直尺 学生准备用品 笔、本 教学环节 教学内容 教育教学调控 组织教学 师生问好,查出缺席 1分钟 引入 以直角三角形中角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割的相关知识导入新课． 5分钟 新授内容 将锐角三角形放到直角坐标系中，如右图所示． 设点的坐标为，边的长度为，则角 的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割可以分别写作: ；；；；；是任意大小的角,在角的终边上取不与 原点重合的任意点,它到原点的距离是 ， 则角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割分别定义为 由于角的余割、正割、余切分别是角的正弦、余弦、正切的倒数，因此只需重点研究正弦函数、余弦函数与正切函数. 由定义可以看出，正弦函数、余弦函数和正切函数的定义域如下： 三角函数 定 义 域 ｛｝ 当角采用弧度制时,角的取值集合与实数集之间具有一一对应的关系,所以三角函数是以实数为自变量的函数. 2．概念的强化（利用课件演示、讲授，启发学生回答，6分钟）的终边经过点,求、. 解 因为 , ，所以.于是 ；；． 注意 知道角终边上一点P的坐标，求角的某个三角函数值时，首先要求出点P到坐标原点的距离r，然后利用三角函数的定义直接进行计算． 15′ 巩固练习 1．已知点角终边上一求、和 2．已知点角终边上一求、和；；；； 2 ； ； ； .