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园林专业核心教学与训练课程及其教学要求 核心课程 主要教学内容与教学要求 建议教学时数 教学建议与说明 植物及生态基础 植物形态、生理和生态知识，并结合案例分析园林植物、园林建设与生态的关系。 使学生掌握植物形态、生理、生态的基本概念和基础知识，具备运用植物学、生态学知识进行设计、施工、养护的能力。 120 建议采用知识引入法和案例教学法，结合实验实训进行 园林设计基础(彩版) 园林美学基础，古典园林简史，园林艺术构成，园林风景赏析，园林意境的创造，造园要素及布局及园林作品赏析。 使学生了解园林美学基础知识和中西方古典园林的艺术特点，掌握山、水、园林植物、园林建筑等造园要素的审美特征和构图原理，树立现代造园的可持续发展观。 74 建议采用知识引入法、案例教学法、现场教学法 园林植物(配盘) 植物分类的基础知识，500多种主要树木、花卉和水生、地被植物的识别、习性、园林用途。 使学生掌握植物分类的基本知识，会使用植物分类检索表，能识别约400种园林植物，熟练掌握约200种园林植物（树木和花卉等）的园林用途。 84 建议采用现场教学法，结合实验室教学 园林美术（彩版） 素描、水粉、水彩、马克笔的表现技法，园林效果图，三大构成知识及练习等。 使学生了解绘画的基本方法，掌握园林绘画技法，能够完整地绘制园林效果图，并具有基本造型能力和较高的审美能力。 84 建议采用临摹法、现场教学法 园林制图 制图基本知识,点、线、面、体投影，剖面图与断面图，透视图，各种园林设计施工图。 使学生能正确使用绘图工具，具有一定的读图能力和空间想像力，能够绘制和识读本专业及相关专业的常用图样。 120 建议课堂讲授采用多媒体课件进行演示教学，结合现场教学法 园林计算机制图（配盘） AutoCAD 2004基础及园林设计和施工图绘制，3DSMAX6基础及园林场景制作，Photoshop7.0基础及园林效果图后期处理。 使学生掌握计算机辅助设计软件AutoCAD、3DsMAX和Photoshop的基本使用方法和计算机辅助制图的基本知识和技能，能够运用计算机辅助设计软件制作园林规划设计平面图、施工图和效果图。 168 建议采用项目教学法，结合上机操作、分组练习进行 园林测量 基础知识，水准、角度测量，距离测量与直线定向，误差知识，大比例尺地形图测绘，地形图的识读与应用，园林道路测量，园林工程测量，电子全站仪与数字化测图。 使学生能正确使用地形图和测量信息，能正确使用测量仪器进行一般工程的施工放样工作；掌握小范围大比例尺地形图测绘的过程和方法，对数字化测图有所了解。 90 建议采用项目教学法，结合现场教学 园林植物病虫害防治（配盘） 园林植物昆虫知识、病害知识，防治的原理和技术措施，园林植物主要害虫及主要病害的防治，外来病虫草害及防治，园林植物病虫害调查及预测预报。 使学生了解园林植物病虫害的基础知识，具备判断所发生的病虫害类型与合理应用病虫害防治方法的能力，能够制定园林病虫害综合防治的管理措施。 108 建议采用知识引入、多媒体教学、现场展示，结合实验实习进行 园林植物栽培养护 土壤、肥料、园林植物生长发育、栽培养护的基本知识，栽培养护工（机）具，露地栽培、保护地栽培、容器栽培、无土栽培知识和技能，树木造型修剪、古树名木的养护等。 使学生了解园林植物栽培养护环境（重点是土壤肥料）的知识，具备独立从事园林植物栽培养护的技能和组织此类活动的岗位能力，能正确使用、维护园林机具。 130 建议采用项目教学法，结合现场教学 园林绿地规划设计 城镇园林绿地系统，园林绿地布局及构图，园林绿地规划设计程序及规范、各类园林绿地规划设计。 使学生掌握中小型园林绿地规划设计的原理、规则和设计手法。 120 建议采用项目教学法，结合实训实习进行 园林工程 土方工程、园林给排水工程、水景工程、园路工程、假山工程、园林建筑小品工程、栽植工程、园林工程施工管理等。 使学生掌握园林工程的结构、设计及施工的基本知识和组织方法；具备工程施工管理及指导现场施工的能力；具备一般绿化工程、常见构筑工程、小型建筑工程的竣工验收能力。 130 建议采用项目教学法，结合现场教学、实训实习进行 园林工程招投标与预决算 园林建设工程施工的招标与投标，施工组织设计，预算，竣工决算与结算等。 使学生了解园林建设工程的程序及内容，掌握投标程序、技法和工程预算的编制方法，熟练掌握至少一种预算软件的操作方法。 74 建议采用项目教学法，结合案例进行教学 花卉装饰技术（彩版） 装饰设计的基本原理，插花技艺，场景花卉装饰设计，花坛、花境设计与养护。 使学生掌握插花、花坛、花境、场景花卉装饰、庭园花卉装饰等的设计、制作和养护知识，达到中级插花员和花卉装饰设计师的岗位要求。 72