园林专业花卉学教案：实验.docVIP

福建农林职业学院 教 案 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课□ 实验课√ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 实验一、国内外花卉生产情况介绍(VCD、录像)(3学时) 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 实验目的：通过VCD和录像片的观看，让学生了解国内外花卉生产的状况。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 实验方法：在多媒体教室观看VCD和录像。 实验仪器：VCD机、录像机、投影机。 教学方式、手段、媒介：多媒体，用多媒体演示。 板书设计 思考题：国内外花卉生产有些什么区别? 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课□ 实验课√ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 实验二、花卉分类与识别掌握各种分类的形式、方法和作用。了解每一种类的生物学特性及基本应用。观察100种以上的露地花卉，包括一、二年生草花和宿根花卉的形态特征。用测量尺测株高及叶、花的大小，用放大镜观察叶脉、表皮毛等的形态。仔细观察花的色泽、形态等。并按生活类型、栽培方式、观赏特性、原产地气候型等进行分类放大镜、测量尺、记录本。(1)种子繁殖：选择大、中、小三种植物的种子，给予相应的条件如温度、光照、水分、湿度，进行播种试验。 (2)分生繁殖：选择吊兰、落地生根、春兰、美丽水塔花、百合等材料进行分株繁殖。 选择唐菖蒲、朱顶红、马蹄莲、百合、美人蕉等材料进行分球繁殖。 (3)扦插繁殖：选择山茶花进行芽叶插、菊花进行软枝扦插、三角梅进行硬枝插；选择虎尾兰、落地生根、椒草、蟆叶秋海棠等材料进行叶插。 (4)嫁接繁殖：用三角梅或山茶花作为砧木进行嫁接试验。 实验仪器：枝剪、嫁接刀、塑料薄膜带、喷水壶。 实验操作方法： (1)种子繁殖：准备培养土和播种盆，将种子播种其上(大粒种用点播、中粒种用条播、小粒种用撒播)，播后浇透水，盖上塑料薄膜保温保湿。 (2)分生繁殖：整地，将繁殖材料分生后，分别种植，浇透水并尽量保持较高的空气湿度。 (3)扦插繁殖： ①叶插：全叶插以完整叶片为插穗。取椒草(或豆瓣绿)、落地生根叶片，用整片叶插于沙土上(平铺或直插)，用铁针或竹针将其固定，待叶基部或叶片边缘产生小植株后，移植到土壤中进行正常栽培。 片叶插将一个叶片分切为数块，分别进行扦插，使每块叶片上形成不定芽。用蟆叶秋海棠、虎尾兰的叶片作为材料，将叶片切块平铺或直插于沙土上，待叶基部或叶脉上生出不定芽后，移植到土壤上栽植。 ②茎插： 芽叶插：插穗仅有一芽附一片叶，芽下部琏有盾形茎部一片，或一小段茎，然后插入沙床中，仅露芽尖即可。插后要保湿，待生根后移到土壤上种植。使用山茶花作材料，在沙土上铺一层红壤土效果较好。 软枝扦插：选取枝梢部分为插穗，长度依种类、节间长度及组织软硬而异，通常２－３节，保留部分叶片，以保留的叶片能光合作用产生营养物质又不会过分蒸发水分为宜(小叶保留５－６片，大叶２－３片或剪半),切口以平剪、光滑为好。材料插于沙土上，互不遮荫，浇水并保湿，待生根后，移到土壤上栽培。 硬枝扦插：选择多年生老熟枝条，通常２－３节，剪除叶片，不带叶进行扦插，切口以平剪、光滑为好，插于沙土上，浇水并保湿，待插穗生根后，移到土壤上栽培。 (4)嫁接繁殖：用三角梅或山茶花作砧木进行嫁接。用劈接或芽接方法。(主要教师示范) (5)作业：完成实验报告一份，内容包括：实验目的、方法、注意事项等。 教学方式、手段、媒介：学生动手与教师示范结合 板书设计 2、实验方法： (1)种子繁殖： (2)分生繁殖： (3)扦插繁殖： (4)嫁接繁殖： 3、实验仪器：枝剪、嫁接刀、塑料薄膜带、喷水壶。 4、实验操作方法： (1)种子繁殖： (2)分生繁殖： (3)扦插繁殖： ①叶插： ②茎插： 芽叶插： 硬枝扦插： (4)嫁接繁殖： (5)作业：完成实验报告一份，内容包括：实验目的、方法、注意事项等。 作业：完成实验报告一份，内容包括：实验目的、方法、注意事项等。 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课□ 实验课√ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 实验四、盆花的上盆、换盆、翻盆通过实习，使学生掌握盆栽花卉的上盆、换盆、翻盆的技术要点。草花幼苗、盆花、不同型号的花盆、各类营养土等。用具 花铲、铁锨、花枝剪、喷壶。要求 1)结合花圃生产，每人参与3~5种花卉的上盆操作。2)结合生产，每人参与3~5种多年生花卉换盆、翻盆实践。3)将上盆、换盆、翻盆的方法、步骤整理面书面报告。上盆、换盆、翻盆的