略论对待传统和谐思想的两种错误倾向.pdfVIP

第 29 卷 第 5 期 宜春学院学报 ( 社会科学) VOL 29 Na y 2007 年 10 月 Journal ofYichuu Univers iyt ( social . ~‘) O c t 2 0 0 7 略 论 对 待 传 统 和 谐 思 想 的 两 种 错 误 倾 向 陈忠宁 ( 中共中央党校哲学部，北京 100091) 摘 要: 在如何对待我国传统文化中的和谙思想问题上，当前我国学界存在着两种错误倾 向，即形而上学倾向和唯心主义倾向。本丈主要列举、分析了这两种倾向的表现，并指出其危害 性所在 。 关键词: 和谐思想 ; 形而上学 ; 唯心主义 中图分类号: B27 文献标识码: A 文章编号: 1671- 380X (2007 ) 05 - 002.4 - 04 自从党中央提出构建社会主义和谐社会的重大 学的思维方式主要表现在 : 战略任务以来，我国思想理论界对如何构建社会主 第一、从 事物的外部把构建社会 主义 和谐社会 义和谐社会不断进行探讨 研究 ，发表了大量文章 ， 的思想与传统文化中的和谐社会思想相联系。 出版了许多专著。在关于和谐社会的思想渊源方 不少的论者是这样把两者联系起来的: 他们看 面，许多论者对中国传统文化中的和谐思想进行了 到两者中都有 “和谐”一词，便 自觉不 自觉地认 一些研究和整理，并得出结论. 构建社会主义和谐 为两者之间存在着某种联系。还有的论 者不仅联 系 社会应充分汲取传统文化中有关社会和谐的思想的 中国传统文化中的和谐思想，甚至联系外国历史上 合理成份而剔除其不合理的东西。这种对待传统文 的各种 “和谐 ”思想 。这 样联 系不同事物 之所 以 化的态度取向应当说是正确的，但是，我们的认识 是形而上学的，就在于它只是从事物的外部把不同 如果仅仅停留在这一层次是远远不够的。笔者发 事物联系起来。这种联系仅仅是从观察者或认识主 现，有的论者在对传统和谐思想的价值取向上应当 体出发来对 比两个事物，因而是从比较不同事物的 说不存在问题，但在论述问题的思维方法上却时不 角度上才存在的，但是，被比较的事物本身却彼此 时透露出或是形而上学的、或是唯心主义的倾向。 漠不相关，它们各 自有其 自身发展的内在逻辑。认 本文拟对这两种倾向分别予以简要分析。 识主体却还可以任意地从其他别的什么角度对事物 进行其他方面的比较。许多论者正是没有看清这种 一、形而上学倾向 关系，仅仅从社会主义和i 皆社会与传统和谐思想两 这里所 谓 的形 而上学 ，是 指这样 一种思想 方 者中都有 “和谐”一词，便断言传统和谐思想是 式，即分析认识事物时采用片面的、表面上的、孤 构建社会主义和谐 社会的思想渊源之- ，这实在太 立的、静止的方式方法，而不是采用全面的、深人 过于轻率了。举个例子来说，我们当今认识到人与 的、联系的、发展的方式方法。这种思维方式使我 自然要和谐相处，西方发达国家大都十分重视保护 们只能看到事物表面的、零碎的特征，迷惑于事物 生态环境，于是有人便指出，中国古代就有天人合 的现象层面，而不能认识到事物深层的本质的联 一、人与自然要和谐相处的思想了。121在这里，现 系。这种思维方式运用于实践