华东师范大学网络教育学院江苏新沂市教师进修学校校外学习中心：在质量上做足文章.pdfVIP

■一圃 誊 Off-campus Learning Center 华东师范大学网络教育学院江苏新沂市教师进修学校校外学习中心 在质量上做足文章 本刊记者 潘超／报道 学、幼儿园教师的成人中等专业学校。张 育观念、改变教育方式和学习方式的要 涨 标在这所学校任副校长，主抓校外学习 求，符合构建学习型社会(学校)的要求。 1986年调入新沂市第二中学任教导副主 中心的工作。 也就是在这样的背景下，新沂市教师进 任，1992年任政教处主任，1995年任副 说起当年与华东师范大学网络教育 修学校与华东师范大学网络教育学院签 校长，2006年调入教师进修学校任副校 学院签订联合办学协议的事，张标坦言， 订联合办学协议，并报送省教育厅批准。 长，从事教育工作20余年。他一直认为 这也是学校发展迫切需要的。他解释说， 质量是教育的核心问题，学校的一切工 素质教育和基础教育课程改革对教师素 过程管理中树立服务理念 作，诸如教务、后勤等都是为提高教学质 质提出了新的要求，高水平的教师队伍 对于“管理”、“服务”和“质量”之 量服务的。分管学校网络教育的校外学 是优质教育资源的核心元素，是教育事 间的关系，张标的看法是：质量是目标， 习中心工作后，张标更加强调教学质量 业发展的关键所在。办好让人民满意的 管理和服务是手段。质量的提高要通过 的重要性，他说，网络教育只有靠办学质 教育越来越取决于建设一支高素质、专 过程管理来实现，而服务就是在过程管 量求生存，靠办学质量去竞争，靠办学质 业化的教师队伍。这对教师的学历要求 理中树立服务的理念，一切为学员的学 量求发展。正是在“质量核心论”理念的 愈来愈高，对中小学教师的发展提出了 习着想，变管理为服务，通过服务，强化 指导之下，他带领华东师范大学网络教 新的挑战，教师专业化已被提到重要日 学习的几个环节。 育学院江苏新沂市教师进修学校校外学 程。“教师进修学校承担着培养教师的重 加强制度建设 “没有规矩，不成方 习中心的全体工作人员在“质量”二字上 任。如何与时俱进，跟上形势的发展，提 圆”。要想管理规范、提高质量，制度是 做足了文章。 高教师教育质量成为新沂教师进修学校 基础。为此，学习中心建立健全了各种规 长期以来一直思考的问题。经过深思熟 章制度，用来规范学习中心的办学行为、 更新教育观念 跟上形势发屡 虑，我们认为只有努力更新教育理念，提 学员的学习行为。针对教学与管理需要， 新沂地理位置优越，交通便利，霍连 高师资水平，改变教育方式和学习方式， 学习中心分别制定了 “招生宣传制度”、 与京沪两条高速公路、陇海和胶长两条 才能跟上形势的发展，提高教育教学质 “学籍管理制度”、“作业检查制度”、“考 铁路都在这里交汇。新沂市教师进修学 量。而“网络教育”的构建，“学习中心” 试制彦”、“监考制度等”。 校位于乌龙横卧的陇海铁路旁、碧水长 的成立，成为新的历史条件下积极推进 树立服务意识优质的服务可以赢得 流的沭河东岸边，是一所专门培训中小 教师提升专业化水平的平台。” 信任，只有获取了学员的信任，他们才会 之所以有这样的想法，张标解释说， 乐于服从学习中心的安排、自觉地按照 网络教育是教育与现代信息技术相结合 学习要求