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基于多媒体支持的小学英语自主探究教学策略 　　摘 要 首先要明确多媒体技术对小学英语自主探究教学的重要性，然后可以在多媒体环境下从培养学生兴趣出发，养成良好的探究行为习惯，并找到合适的方式方法，从而达到一定的任务目标。 　　关键词 多媒体；小学英语；自主探究教学 　　中图分类号：G623.31 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）23-0127-02 　　随着教育信息化的发展，多媒体已被广泛应用在教学中。英语是小学阶段一门重要的学习科目，教师在小学英语教学中不仅要教会学生知识，还要注重培养学生的自主探究能力。基于此，本文主要分析多媒体支持下的小学英语自主探究教学策略。 　　1 多媒体技术对小学英语自主探究教学的重要性 　　新课改下的小学英语课堂教学中，小学生的自我发展应是最重要的，因此，要以创新的思维为核心，以多样化的信息资源为基础，以多媒体的技术理念为支撑，通过强化小学生的积极探索、自主合作意识，提升小学生的知识理解能力和创新能力，充分满足学生的兴趣爱好，从而提升他们的综合英语素质。 　　1）多媒体技术具有非常强大的资源库，能够很好地满足日常英语教学的需要。在这一资源库中，除了含有多样而丰富的课件和教学案例之外，还能够通过网络的方式根据教学需要构建线上教学体系。与此同时，多媒体能够将更丰富和清晰的图像或一些难懂的知识演示得生动具象，便于学生