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基于大数据的高职学生英语写作中的词汇错误分析 　　摘要：通过大数据对高职学生英语写作中的词汇错误进行分析，结合错误分析理论分析高职学生英语写作中的词汇错误主要类型，并提出相应对策. 　　关键词：大数据；高职；英语写作；词汇错误 　　基金项目 　　1. 教育部职业院校外语类专业教学指导委员会重点课题《基于大数据的高职学生英语写作的错误分析及对策研究》，课题编号GZGZ5414-03； 　　2. 北京市高职英语课教师培训项目科研课题，课题编号YYKT―ZZ―201521 　　H319.3 　　一、引言 　　随着社会的不断进步，信息技术高速发展，互联网、大数据广泛应用于人们的学习生活的各个方面，大数据时代的到来，不但改变着人们的思维方式和行为方式，还给教育教学带来了巨大的影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加快教育信息化进程：“加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源库建设，创新网络教学模式……强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”大数据是教育信息化的一种体现方式，也给英语教学带来了全新的发展体验。 　　英语教学包括听说阅读写作等部分，写作需要词汇、短语、句型、语法等语言的综合运用，所以最能体现学生英语水平。