从“君子不器”谈大学育人的价值取向.pdfVIP

2008年1月 广 西 青 年 干 部 学 院 学 报 Jan．2008 第l8卷第1期 Journal of Guangxi Youth Leaders College V0U8 Nn1 从“君l孑不器’’谈大学盲人fIll价值取向 高四梅 ，李新伟 (1．上海海事大学 物流工程学院，2．上海海事大学 校长办公室，上海 200135) 摘要： 《论语·为政》篇中“君子不器”的意思是，理想的人不应该只是一种可供使用的器具。因此，大学育人的价值取向也不应该仅 定位于只是把学生培养成为受到社会“器重”的工具型人才，而应致力于培养他们善于融汇贯通的学习能力，教会他们掌握以道驭 学之大道，培育他们的精神家园，从而使他们成为不仅才艺出众，而且兼具仁爱之心的全面发展的高素质人才。 关键词： 君子不器；大学；育人；价值取向 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1008-5254(2008)01—0058—03 Discussion about Value Orientation of Higher Education according to‘‘A Gentleman Being not only a Tool’’ GA0 Si-mei＆ LI Xin—wei (Shanghai Maritime University，Shanghai 200135，China) Abstract：The thought of“A Gentleman Being not only a Tool’’is derived from“The Analects·Governance(Wei Zheng)’’reflects Confucius’S value orientation of higher education． “A gentleman Being not only a Tool”means “a perfect man should not only be an available tool”．In the 8anle way．value orientation of hi}gher education should not memly make students become instrumental talents．Instead，the actual aim should be to cultivate their learning ability of being good at mastery，to teach them how to grasp the method of leading learning with effectiveness and to bmed their mental home． In this way， students will be versatile and kind-hearted talents of all-round development with high quality． Key words：A Gendeman Being not only a Tool；higher education；educate；value orientation 党的十七大报告中指出，要“弘扬中华文化，建设中华民族 所以人要把自己当作人来看待。而“君子”在孔子的话语界定中 共有精神家园”。《论语》是我国儒家思想的经典之作，它的思想 是理想中的人，是与“小人”对立的人，所以君子更加不能仅仅 与智慧之光穿越两千年的沧桑青史，照亮了一代又一代后来者 被用作工具，不能为外在所役使，而应“内圣而外王”。由此推及 前行的道路。对后世的为人、处世、为政、治学发挥着重要的指 当今大学育人的价值取向：学校教育的目的是育人，而非制器。 导作用。难怪宋代开国宰相赵普曾慨叹：“半部《论语》