2016语文（语文版）授课教案：写作课.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 3页
2017-07-12 发布于江西
举报
版权申诉

2016语文（语文版）授课教案：写作课.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2016语文（语文版）授课教案：写作课

语文（语文版）授课教案第11次课授课名称写作课学时数 2 教学目标 1、提高学生的写作水平。2、善于观察生活，总结生活，提高读写能力。重点与难点文章结构，语言的把握，材料的运用。教学方法指导法教学手段指导教学过程设计一、写作要求。二、学生当堂写作。三、教师给予个别指导。写作要求：写一篇记叙文题目选择：1、“网事”悠悠课余生活拾零 3、室友 4、雅舍要求：文笔流畅，主旨突出恰当运用修辞手法和抒情记事要把握事情的脉络；写人要突出人物的性格，塑造人物的形象。字数800字左右。建议写作步骤：确定主题，列出写作提纲材料构思与选择设计开头、结尾、动手写作如何提高学生的作文水平作文水平的提高非一朝一夕之事。需要平时不断地积累各方面的知识。因此，学生要养成涉猎各方面知识的好习惯，多看书，做到博览古今，学以致用。 5分钟 5分钟 70分钟写作作业预习下一课《过万重山漫想》。 1