以人为本视野下高校贫困生援助体系的构建.pdfVIP

第 1期 (总第74期) 黎 明 职 业 大 学 学 报 JournalofLimingVocationalUniversity N0．1 2012年3月 MaL2Ol2 以人为本视野下高校贫困生援助体系的构建 黄茂坤 陈婷婷 (1．黎明职业大学学生处；2．黎明职业大学人文系，福建 泉州 362000) 摘要：高校贫困生援助体系坚持以人为本指导理念是建设和谐社会，促进贫困生全面发展 ，帮助贫困生实现价值 理想的要求。以人为本视野下高校贫困生援助体系存在经济投入不足、资助模式单一、缺乏经济分配动态考量机制及 突出人文关怀的精神资助等问题。完善以人为本的高校贫困生援助体系，实现对贫困生经济上、精神上、能力上的综 合资助，可通过借助政府和社会各方主体的力量，充裕资助经费，实行动态化考量机制的经济资助策略，开展针对个 体的个性化精神资助，提倡注重提升贫困生综合素质的能力资助等途径。 关键词：以人为本；高校贫困生；援助体系；精神资助；能力资助 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1008—8075 (2012)ol一0058～04 高校贫闲生是指在 国家招收的普通高等学校学生中，由于家庭经济困难 ，无力支付教育费jH或支 付教育费用很困难的学生，这里所说的 “教育费用”主要是指学杂费 (学费、住宿费、教材费等)、 生活费 (伙食费、衣服更新费等)¨。随着高等教育的逐步普及 ，高校贫困生能否顺利完成学业 ，已 经成为社会各界普遍关注的焦点，．日前，同家虽已基本建立 了 “奖、贷、助、补、减”的多几经济 资助体系，一定程度上缓解了贫冈大学生入学难问题，但从育人为本、促进公平和提高学生素质的厂fJ 度出发，仍有待进一步补充和完善 。从以人为本的理念出发，探索高校贫网生援助体系的卡勾建，为贫 禾『1生提供更切实的援助策略。 一 、 高校贫困生援助体系坚持以人为本理念的必要性 (一)坚持以人为本理念是建设和谐社会的必然要求 高校作为社会主义建设人才的培养和输送基地，在和谐社会的建设过程 中发挥重要作川，足和特 社会不可分割的重要组成部分。高校贫困生援助体系的构建坚持以人为本是构建和谐校旧的重要前提 和根本保证，是建设和谐社会的必然要求。贫困生援助体系应坚持 以贫困生为本的服务理念 ，实行贫 闲生人性化管理，帮助贫困生脱贫解 ，才能有效缓解社会的冲突和对抗，保证社会和谐发腮 (二)坚持以人为本理念是促进贫困生全面发展的内在要求 以人为本的最终 目标是实现人的全面发展，贫困生要实现脱贫解困，除了国家和社会爱心公益组 织的帮扶外，关键还在于贫网生个体的发展。因此，只有坚持以人为本的服务援助理念，引导 乍树 立正确的世界观和价值观，并根据每个贫闲生的特点和需求，提供有针对性的援助服务，／t能‘真正的 把解决学生的经济困难与提升学生的综合能力结合起来，促进贫困生个体的全面发展。 (三)坚持以人为本理念是帮助贫困生实现价值理想的最终要求 价值理想是一个人的精神支柱，是人之为人安身立命之所在，只有拥有这种价值感，人才会觉得 充实 、有意义和被尊重 。贫闲生作为高校的弱势群体之一，比普通学生更加渴望实现 自身的价值理 想。高校贫困生援助体系应该将以人为本的理念落到实处，坚持公平、公正、公开的资助原则把经济 资助、精神资助、能力资助三者结合起来，确实给予贫困生展示才能、实现理想、体现价值的舞台。 收稿 日期：2012一O1—09 作者简介：黄茂坤 (1983一)，男，讲师，硕士，主要从事学生思想政治教育和就业指导的研究。 第 1期 黄茂坤 陈婷婷：以人为本视野下高校贫困生援助体系的构建 59 二、以人为本视野下高校贫困生援助体系存在的问题 (一)政府及社会各方主体对高校贫困生经济资助的投入不足 政府的资金投入相对不足。当前政府对高校贫困生的直接资金资助主要体现在 国家助学金方面。 国家助学金分特困学生助学金和一般贫困学生助学金，资助金额分别为每生每年4000元和2500元， 覆盖率分别为 5％和 15％左右