幼儿舞蹈创编教学的实践与探索.pdfVIP

’艺 术 新 风 简 幼儿舞蹈创编教学的实践与探索 李 丽 (江苏省常州市武进区古方幼儿 园，江苏 常州 213000) 摘要 ：幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要 的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高．又 直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。一个好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶 的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们身心健康和谐发展。而 目前，不 顾实际，生搬硬套成人舞蹈的现 象越来越 多，使幼儿舞蹈园地这片沃土受到一定的污染。作 为素质教育的一部分 内容，舞蹈创编在培养幼儿的想象力和创造力方面起到 了重要的作用。 文章论述了幼儿舞蹈创编教学的整个过程 ，包括题材的来源和选择、音乐的使用和课堂教学 方法．以及提出了在创编过程中存在的问题和解决方法。 关键词 ：幼儿舞蹈：创编 ；教学 中图分类号：G613．5 文献标识码：A 文章编号 ：1671-0568 (2012)03-0149—03 艺术活动在少儿教育领域 已成为不可或缺的 “维他 翔 。所 以舞蹈创编的过程对于幼儿的想象力和创造力的 命”，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感 的 “语言”． 提高有很大的帮助作用 ，这种想象和创造能力的培养是 而舞蹈活动更是众多的艺术活动中一种完美的身体语言 素质教育的重要内容。这就是我们在舞蹈教学 中所提倡 学。舞蹈教育也是素质教育的一个重要组成部分 ，所谓 的教改方案——让幼儿主动参与舞蹈的创作和编排 。 素质教育是 以培养人 的创新能力和实践能力为核心 的。 二、幼儿舞蹈创编教学中存在的问题 科学研究表明，人的素质如何 ，主要取决于幼儿期。因 1．图解音乐 。舞蹈 的另一面形象是音乐 的节奏、韵 此每个人的创新素质应当从幼儿阶段就开始重视和培 律和内涵相融合，是通过舞蹈形象动作表现出来 ，使观 养 ，教师必须注意舞蹈教学的方式方法，改变传统的教 众体验形象动作美感 的艺术 。但是在舞蹈创编过程 中， 学模式。 我们发现往往会出现机械 “图解音乐”的现象 ．不能很 一 、 幼儿舞蹈创编教学对幼儿素质培养 的教育价值 好地把音乐和舞蹈充分融合 ，导致所创编的舞蹈缺乏艺 幼儿所观察事物 的时候往往让我们 “大跌 眼镜 ”， 术欣赏的价值 ，从而不能达到我们创编舞蹈教学 的 目 有很多出奇的地方 ，因为他们不受思维桎梏的限制 ，他 的。所以教师要在课后通过各种方式．最好是 自创 的音 们的艺术想象翅膀可 以在无边无 际的思维空间尽情飞 乐的方式。以达到音乐和舞蹈在艺术上融为一体 。 术 木 术 爿c 术 术 术 爿c 爿( 术 木 爿( 术 木 丰 术 术 爿c 木 )Ic 术 术 木 术 术 木 )Ic 术 木 术 木 术 术 木 术 术 术 术 术 木 木 爿( 术 谈 ：的确 ．通过和李老师的交流讨论 ．我也领会 了 谈 ：但是我还需要努力，经过学习及在专业引领者 要想真正把新课程理念转化为教学行为．就要树立 “课 的指导下上一个台阶 ，能够运用新教材达到创造性的 程是为幼儿提供学习经历并获得学习经验”的观念．必 教 。 须对教材进行 “两度开发”，对教学内容进行适3-重组 。 这次活动采用现场观摩和师徒讨论 的形式 ，通过师 将教师教 的内容逐渐转化为适应幼儿学习、有利于幼儿 徒带教指导 ，让新教师在了解和学习新的教育理念与实 发展的 “活”的内容，使教学活动焕发 出生命活力。我 践的同时，提高在行动中对教育实践进行反思的技能 ， 觉得通过这两次活动的实践、反思、再 实践，我的教学