高校母语教育现状与对策.pdfVIP

语文学刊 2012年第4期 高 校 母 语 教 育 现 状 与 对 策 。栩路行 (甘肃林业职业技术学院，甘肃 天水 741020) [摘 要] 本文针对高校母语教育的面临弱化现状和由此造成的不良后果，从全社会要营造重视汉语素 养的氛围、高校要全面开展汉语教育、国家要对母语教育刚性要求三个方面提 出了对策，这对提升全民素质、弘扬 传统文化、维护国家安全和主权具有重要意义。 [关键词] 母语；高校；全民素质；传统文化 中图分类号：H193 文献标识码 ：A 文章编号：1672—8610(2012)04—0153一O2 部门对大学生母语的要求仅仅是 “应该”，而对英语的要求却 一 、 高校母语教育现状 是 “必须”，这种性质不同的用词很显然会产生性质不同的后 1．母语功能遭遇社会漠视化。作为我们的母语，汉语是 果。我国宪法明确规定，国家推广全国通用的普通话；教育 联合国规定的五种工作语言之一，也是世界上使用人数最 法中也是专门规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推 多、历史最悠久的语言，她是民族精神与民族文化的首要载 广使用全国通用的普通话和规范字。但是，如果国家不把推 体和有机部分，不仅是传递信息、交流感情与思想的最重要 广普通话和规范字纳入母语的范畴，并大力推广，其实际效 工具 ，还是中华文化底蕴中瑰丽的珍宝，是中华民族文明水 果是很难达到的。也就是说，应该在所有高校，把推广普通 平的重要标志。然而近几十年来，对母语教育的漠视已经成 话、规范汉语言文字、开设汉语言文字类课程等作为提高母 为一种社会病 ，已经严重阻隔了中华文化的传承，损害了中 语水平的刚性要求，并严格执行。这也很能解释为什们国家 国人的民族尊严和情结。一个非常明显的现象是：由于受实 语委等部门出台了一系列的语言文字规范标准和措施，但母 用主义的影响，人们对外语趋之若鹜，从中学、大学、硕士到 语教育似乎并未引起全社会应有的关注。与此形成鲜明对 博士等学习中，外语是必修必考的课程 (英美等国把 自己的 照的是，在公共场所、影视、报刊、出版物普遍存在的用语不 语言如此强势地推广到中国，是不是文化殖民主义?)，这不 规范现象愈加严重。 仅消耗人们宝贵的时间，而且形成了庞大的外语考试利益链 二、高校母语教学缺失后果 条。更为荒唐的是，一方面，除了小学、中学，再没有对母语 的普通考核要求；另一方面，你母语再好，如果外语不过关 ， 高校母语教学缺失不 良后果主要体现在四方面：一是母 也就意味着失去了深造的机会，这无疑是对国人民族智商和 语教育缺失现象已经对我国整体文化素质(特别是大学生) 情商的巨大伤害，由此带来的灾难性后果尚难以估计。 带来了及其不良的影响。二是母语教育缺失现象使传统文 2．母语地位遭遇高校边缘化。母语教育在高校中未受 化与现代文化之间出现了明显的断层现象。三是母语教育 到应有的重视 ，重外语轻母语的倾向十分严重，母语教育 日 缺失现象影响国家安全。母语教育不仅仅是一种语言的问 益边缘化。作为母语教育最重要载体的大学语文，面临十分 题。如果中国的中文信息处理的制高点和主动权被微软等 尴尬的处境 ：有些高校干脆不开设，有些高校只对部分文科 外国公司争夺到，这不仅是一个敏感的文化问题，更是一个 性质的学生开设 ，有些高校是否开设要看教学的实际时数， 涉及国家信息安全和国家主权的问题。四是母语教育缺失 有些高校虽然都开设了“大学语文”课，但大多数未将课程列 现象关