高校思想政治理论课创新教育思考.pdfVIP

2012年第 4期 广西社会科学 N0．04．2012 (总第202期) GUANGXISHEHUIKEXUE (Cumulatively，NO．202) [文献编码]doi：10．3969／j．issn．1004—6917．2012．04．402 高校思想政治理论课创新教育思考 林桂红 (广西教育学院政治经济系，广西 南宁 530023) [摘要] 为培养适应时代要求的创新型人才，加强创新素质教育，高校思想政治理论课应实施创新教 育，具体可通过激发学生的兴趣、改进教学模式、提高教师素质、加强实践教学等途径来开展。 [关键词] 高校 思想政治理论课 创新教育 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1004—6917(2012)04—0178—03 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达 本，以学生为本，重视基础知识，强化实践能力。 的不竭动力。为迎接知识经济时代的到来，迎接科 (二)创新教育是新技术革命发展的需要。现代 学技术的挑战，应将增强民族创新能力提到关系中 科学技术的发明与发现，正在 以前所未有的深度和 华民族兴衰存亡的高度来认识，特别要保护和培养 广度影响着整个人类社会，科学技术对人类社会的 学生的探索精神和创新思维。高校思想政治理论课 作用越来越大。为了适应新技术革命发展的需要， 是面向所有大学生开设的公共必修课，该课程具有 跟上时代发展的步伐，许多国家和地区都组织制定 培养学生创新精神和创新能力的特殊优势和功能， 和实施高新技术及其产业的发展计划，迎接挑战，抢 应充分认识高校思想政治理论课实施创新教育的重 占科技制高点，参与国际竞争。科学技术的竞争，实 要性，发挥思想政治理论课的教学资源，努力培养学 质上是人才的竞争。高等教育是培养人才的主阵 生的创新素质 。 地，要培养一大批符合新技术革命发展需要的新型 人才，传统教育模式已经不能适应，只有创新教育才 一 、 高校思想政治理论课实施创新教育的必要 能肩负起这一历史使命，创新教育是新技术革命发 性分析 展的呼唤。 (一)创新教育是社会主义市场经济建设和发展 (三)创新教育是知识经济时代的需要。知识经 的需要。社会主义市场经济体制下，社会对人才的 济时代要求新型的人才，要求高校思想政治理论教 使用是通过人才市场供求关系的调节来实现，上岗 育培养出既有竞争意识，又有合作精神；既有创新精 者必须具备与岗位要求相适应的素质。我国传统教 神，又有操作实践能力；既有博才多识，又有应变能 育模式往往采用 “填鸭式”的教学方法，重理论轻实 力；既能立足现在，又能适应将来的复合型人才。这 践，重共性轻个性，不能适应社会主义市场经济发展 就要求我们摒弃传统教育模式，实施创新教育，培养 的要求。而倡导创新教育，培养新型人才，正是为了 全方位的创新人才。 适应社会主义市场经济发展对人力资源配置方式变 (四)创新教育是思想政治理论教育改革的需 化的新要求。因此，应强化创新教育，坚持以人为 要。在 目前思想政治理论课的教学过程中，大多以 [收稿 日期】2012—0l—l6 [基金项 目]2010年度广西高等教育教学改革工程立项项 目(桂教高教[2010]130号) [作者简介]林桂红(1963一)，女，广西隆安人，广西教育学院政治经济系副教授。 l78