血液成分制备的质量控制与管理.pdfVIP

检验医学与临床 2012年 5月第 9卷第 10期 LabMedClin，May2012，Vo1．9，No．10 ·1277 · 标E 。在操作这些 自动化程度高的仪器前，应要求实习同学必 会产生较大的影响[。因此 ，带教教师要加强 自身专业知识学 须认真 阅读仪器说 明书，了解仪器原理 、方法、性能，样本操作 习，不断优化 自身的知识结构，树立高尚职业道德 ，严格要求 自 流程 ，质量控制措施 ，操作注意事项，仪器保养等方面 的内容 ， 己，在 日常工作中要认真负责，一丝不苟 ，以身作则起模范带头 认真学习实验室生物安全知识和计算机使用管理要求 ，在教师 作用 。学生在实习过程 中掌握 的知识和操作技能越多、越全 指导下亲 自实践操作仪器 ]，处理一些常见仪器故障。 面 ，他们业务水平就越高，毕业后就越受到用人单位的认可和 2．9 检验单在医疗纠纷 中是一份重要 的证据 ，不可随意更改 欢迎 。 患者信息、检验时间及操作者，以免在医疗纠纷中检验单的真 参考文献 实性受到质疑 。 2．10 改进学习方法 ，运用灵活多样的教学方式，使所有学生 [1] 张安勇，刘成玉 ，赵雄呈．医学生实习的影响因素与对策 能顺利完成实 习任务。临床 实习是把学 习地点 由课堂转到实 [J]．青岛大学医学院学报 ，2010，46(1)：77． 验室，学习对象 由书本转 向具体操作 ，但有些学生习惯于课堂 E2] 丛玉隆，朱士俊．检验医学面临的挑战与学科建设和管理 上教师的授课 ，主动学习能力弱，带教教师要大胆培养 ，放手操 [J]．中华检验医学杂志，2002，25(2)：116—118． 作 ，为学生尽可能多创造动手机会 ，强化基本技能操作 ，体验操 [3] 张小飘 ， 京平．临床检验实习带教的几点心得 [J]．医学 作感觉，在操作时引导其思考 ，让他们知其然也知其所 以然 。 信息，2009，22(8)：1440—1441． 做得好时要经常鼓励和表扬 ，以增强他们 的 自信心。 [4] 谌树青 ，关寿州．临床检验实习带教 中存在的问题及对策 带教工作 的好坏与带教教师 自身的素质密切相关，要提高 [J]．临床血液学杂志，2008，21(2)：99—100． 带教工作质量必须首先提高带教教师的素质 。教师的一言一 行都会对学生起到潜移默化的作用，对学生以后的生活工作都 (收稿 日期 ：201112-02) 血液成分制备的质量控制与管理 桂木梅 (重庆市长寿 区中心血库 401220) 【关键词】 血液成分； 制备 ； 质量控制 ； 管理 DOI：10．3969／j．issn．1672-9455．2012．10．071 文献标志码 ：B 文章编号 ：1672—9455(2012)10—1277—03 科学、合理、安全输血，输血风险的不断降低 以及输血疗效 实施培训和考核 ；改版后 的文件应重点强调新 旧文件 的不 同规 的不断提高等特征是现代输血医学的重要标志_】]。随着现代 定，并说 明新文件如何执行l2]，同样进行培训和考核。同时采 医学的发展 ，成分输血在我国已经得到广泛应用 。血液成分的 取多种形式组织员工学 习相关法律法规 ，使员工明确 自己所承 制备是影响成分血液质量 的关键 ，因此加强血液成分制备的质 担的责任和工作 的重要性，以正确积极的态度对待每一个工作 量控制与管理，是保障临床输血安全 的重要工作 。对血液成分 环节 ，认真负责地完成工作 ，最终达到提高员工质量意识和综 制备的质量控制与管理，作者结合 日常工作总结如下。 合素质的 目的。 1 质量管理体系 1．3 考核评估 培训完成后必须对培训 内容及员工的工作态 1．1 质量管理体系的建立 质量管理体系文件包括质量手 度和质量意识进行考核评估 ，采取理论 与操作相结合 的方式， 册 、程序文件 、操作规程和记录。成分制备的质量管理