帮助大学生心理弱势群体的对策研究.pdfVIP

《齐齐哈尔大学学报》(哲学社会科学版) Journal of Qiqihar University(PhiSoc Sci) 2008年3月 March 2008 帮助大学生心理弱势群体的对策研究 秦浩波，吴 刚，薛宝林 (齐齐哈尔大学，黑龙江齐齐哈尔61006) [关键词]大学生弱势群体；心理弱势群体；帮助对策 [摘 要]为国家和社会培养全面和谐发展的一代新人是教育的根本目标，而我们大学教育的误区是往往关注 少数精英学生的全面发展，而忽视了那些默默无闻处于弱势的一般学生的全面发展。我们必须正视、重视大学 生心理弱势群体问题，研究积极有效的帮助对策，创造条件和机会施予强势关怀，促使弱势大学生全面和谐发 展。 [中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1008—2638(2008)02-0187—03 The Study of the Strategies to Help the Psychological——inferior Community in University Students Q Hao_bo，wu Gang，xUE Bao—h (Qiqihar University，Qiqihar 161006，China) Key words：inferior community in university students；psychological—inferior Community；helpful strategies Abstract：The uhimate objective of education is tO cuhivate a new generation which develop in full and harmonious scale；howev— er，the falsehood lies in that our university education tends tO pay close attention tO the full development of the minority ellites and neg— lect the full development of the students who aYe in an inferior position．We must face and attach imortance tO the problems of psycho- logical—inferior community in universi~，make out positive and effective stratigies，create more opportunities and show more concerns for these students tO impel the full—development of the inferior students． 马克思主义认为，人的全面发展的本质包括体力、智力、 学生弱势群体主要有三种类型：经济弱势群体，主要指那些 情感和审美情趣等诸多方面协调和谐的发展，更强调要把 在校期间家庭经济贫困而难以交付学杂费及购置必要学习 “每个人的自由发展”放在极为重要的位置。为国家和社会 用品，日常生活缺乏经济保障的学生。这些学生由于经济上 培养全面和谐发展的一代新人是教育的根本目标，而我们大 的弱势导致自己在竞争中处于弱势。心理弱势群体，主要指 学教育的误区是往往关注少数精英学生的全面发展，而忽视 的是一部分学生因学习压力、生活受挫以及由于违纪、不良 了那些默默无闻处于弱势的一般学生的全面发展。这与以