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科教沙龙 儿童早期发展的若干学术进展 中国预防医学会儿保分会主任委员 朱宗涵 ●儿童早期发展 (O 岁)作 自适应构成了儿童发展的固有的潜 断增高的过程。这一过程可以归纳 为一个独立的概念提出来的理由 力和内在的规律。因此．保障和促 为 “熵减优于熵增的过程”。首先提 (1)儿童早期发展是人一生的 进儿童的生长发育．必须遵循生长 出生命过程熵减规律的是理论物理 基础，其影响会延续到成年期，对 发育的自然规律，充分发挥儿童自 学家薛定谔 (E．Schodinger)，他在 儿童早期发展的投入．会获得最佳 身所具备的潜力。 1944年写过一本至今仍有很大影响 的效果和回报： (4)儿童的生长发育是一个非 的著作：WHAT／S姗 。这本书因 (2)胎儿和婴幼儿是个体生命 线性的动态过程，既有连续性，又 为预言了基因的结构而闻名于世 的开始阶段，各个方面都尚未成熟， 有阶段性．各个阶段有各自的发育 同时。作者在书中还对生命的本质 最需要特殊的关爱、保护和支持： 内涵、特点和规律 (成熟度)，发育 作过很多精辟的描述。并首次将 (3)生命科学和社会科学的研 的每一步都会影响下一步的选择。 “熵”的概念引用到生命科学中。这 究进展。使我们有可能实施基于循 从而形成儿童个体的发育轨迹，影 是对经典的科学体系的重大挑战。 证的对儿童早期发展的更有效的保 响发展的趋向．并形成儿童发育的 发育从 “无序”走向 “有序”的过 障和促进。 共性和个体的差异。 程可以抽象为 “发育的编程”过程。 近2O年来。儿童早期发展的学 (5)儿童的生长发育是一个多 发育缡程的原理：发育的过程 科有了很大进展，形成了 “发育儿 维的、综合的发展过程，包括硬件 包括硬件和软件的构建和成长。人 科学”等新的领域。这些进展在很 和软件的构建．以及体格、心理和 体需要无数的软件，即程序，以实 大程度上受到系统科学、脑科学和 社会能力等多个方面的协调发展。 现全部的生命过程和生命活动．包 生物信息学等重要学科进展的影响 相互关联、相互影响、相互制约。 括组织器官的生成、代谢过程的调 和推动．使儿童早期发展获得了新 (6)儿童的生长发育是一个快 控、机体功能的形成等。所有的程 的理论指导和实证基础。 速变化的过程．从而增加了儿童早 序都是在发育过程中形成的，并取 ●儿童发展是一门系统科学， 期对内在因素和环境因素的敏感性。 决于遗传和环境的作用。发育编程 具备复杂系统的所有特性和原理 儿童发展的潜力和可塑性与年龄的 是综合遗传和环境因素实现发育过 (1)儿童的生长发育是一个从 增长成反比，早期的投入，可以获 程的程序化。使机体内部全部组成 简单到复杂的整体表征的突现过程， 得更大的效益；而早期的损害．也 形成互相联系的复杂系统，从而形 从一个幼小的个体发育成为一个成 会造成持久的难以康复的后果。 成全部的生命机能和表征。发育编 熟的 “社会人”。这是一个从量变到 必须树立整体的、动态的观念， 程是基于信息的动态过程 ．既需要 质 变的过程。例如，脑认知功能的 认识和理解儿童发展的系统性和复 遗传信息．也需要环境信息 (经验 形成就是一个典型的整体突现过程。 杂性 和学习)，体现了遗传和环境的统 (2)儿童的生长发育是一个开 ●儿童发育的缡程理论 一：生物的发育编程是基因组遗传 放的系统。既受到先天遗传因素的 在讨论儿童生长发育过程中系 信息的系统表达．同时也是基于学 作用，即遗传信息的系统表达；同 统复杂性的课题畸，我们要着重讨 习和经验的对环境的系统建模。 时，也受到环境因素的影响，依赖 论一个儿童发育的新理论，即儿童 发育通过编程实现系统化。系 于同环境之间的物质交换，以及来 发育的编程理论 (Devel