高职校园文化建设应注意把握的几个关系.pdfVIP

高职校园文化建设应注意把握的几 方面。传统文化中的有碍于现代意识确立的那部分内容也 往往被人们所继承，而成为校园文化的组成部分。如“一 个关系 日为师，终生为父”的师生关系，阻碍了民主平等和谐的新 孙 蕾 型的师生关系的建立等等。 (山西警官职业学院。山西太原030006 J 针对现实问题我们不难发现，这些问题的产生与在高 摘要：高职校园文化对于学校的发展意义重大。在校园文 职校园文化建设中忽略了对几个关系的把握不无关系。关 化建设的实践中，要时时注意把握五方面的关系：高职校 系把握不好，方向掌握不好，就会直接影响到我们校园文 园文化与普通高校校园文化的关系，物质文化与精神文化 化的实践。因此，在高职校园文化建设中我们应重视把握 的关系，校园主文化与亚文化的关系，封闭型文化与开放 好以下五个关系。 型文化的关系，传统文化与现代文化的关系。这样，才能保 (一)把握好高职院校校园文化与普通高校校园文化 证高职校园文化建设发挥其真正的意义。 的关系。校园文化建设要定位准确 关键词：高职院校；校园文化建设；关系 校园文化建设首先要定位准确。高职院校有两个主要 中图分类号：G40—055 文献标识码：B 文章编号： 特性：一个特性是“高”——即它是高等教育的组成部分， 1 008—8881(2008)01—0069—02 其校园文化自然应该具有普通高等教育校园文化的内涵 和共性；第二个特性是“职”——即它是职业教育的高层 次。高职院校的定位是培养面向基层、面向生产、服务和管 校园文化是一种文化积淀和群体心理氛围，以无形的 理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才，是以服务 力量制约着学生日常的言行举止；校园文化是一种精神现 为宗旨，以就业为导向、以行业、企业、社会区域为依托的。 象，潜移默化地对学生的心灵产生影响，陶冶学生的情操， 因此，其校园文化建设应该具有自身的鲜明特色。 培养学生的志向，塑造学生的行为习惯。党的十七大报告 高职校园文化建设应紧紧围绕高职教育的办学理念、 把文化提到“国家软实力”的高度，对于一所学校来说又何 理想追求、办学目标和办学条件，体现出职业特征、职业理 尝不是如此呢?然而，审视我们的高职校园文化，有的学校 想、职业道德、职业技能、职业态度、职业人文素质特点。另 活动开展得看似如火如荼、轰轰烈烈，然而却存在很多问 外，要吸收企业文化、区域文化、品牌文化的特点，始终把 题： 学生能学得一技之长、服务社会的价值理念作为核心价 一 是高职校园文化建设定位偏差。部分学校盲目将高 值，突出利于技能人才成长的实践教学环境设计和良好职 职校园文化定位“高移”，一味照搬普通高校的校园文化模 业环境氛围的营造。 式，使高职校园文化成为本科高校大学文化的 “克隆”或 因此，高职校园文化建设应定位为：以人为本为核心 “微缩”。 价值理念，以全体师生为主体，以创造浓厚的学术氛围、人 二是重视物质文化建设，而精神观念文化建设却相对 文氛围为基础，以提高学生思想道德素质、人文素质、身心 滞后。有的高职学校一提到校园文化建设，便不自觉地想 素质、专业技能素质为目标，以环境育人、管理育人、服务 到物质即硬件的建设，想到经济投入，想到漂亮的校园和 育人、网络育人为手段